口语交际：演讲备课参考资料|教学建议,教材分析,作者简介 -- 小学语文教学资源网 -- 备课中心 http://xiaoxue.yinruiwen.net/teacher/wz1/9675.htm

口语交际：演讲

您现在的位置：小学语文教学资源网 → [备课中心] → 口语交际：演讲共『50』篇备课资料『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』『点此察看手机版页面』

《口语交际：安慰》教学建议(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:198] 我们在安慰别人时，首先要有同情心、要设身处地为他人着想，这样才能让被安慰的人感受到你的真诚，才会愿意接受你的鼓励，你的安慰才会是有效的。参考答案：材料1：虽然比赛输了，但是你在我心中永远是最棒的，跟你成为队友一起奋斗是我的荣幸,今天的失利就是在积累经验，为了将的比赛赢得漂亮，让我们一起... 『阅读全文』... 《口语交际：爱护眼睛，保护视力》教学建议(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:381] 首先明确活动的主题是“爱护眼睛，保护视力”；然后选出一位代表对本班同学的视力情况进行统计登记。如近视、远视、散光、弱视、视力正常等。其它的同学分组，每小组进一步对影响视力的原因进行分析，并交流如何保护视力；最后大家讨论怎样才能保护好视力，提出好的建议。此次活动的目的是让同学们增强保护眼睛的意识。在讨... 『阅读全文』... 《口语交际：我们与环境》教学建议(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:1470] 这次口语交际以环保话题为中心，引导学生学会关注环境，关注生活，充分意识到环保不是一句空话，环境保护要从小事做起，从身边做起。首先让学生去发现身边存在的破坏环境的行为，然后在自设情境中自我检点、规劝别人，为保护环境贡献一份力量。讨论时注意不要偏离主题，围绕话题开展内容。最后做出总结，选出十项保护环境简... 『阅读全文』... 一年级上册口语交际:听故事，讲故事（语文园地一）教学反思 [2019-06-11] [阅读次数:83] 语文园地一设置语文园地的目的是激发学生学习语文的兴趣，本次设计以板块形式将语文知识与能力系统化，激发学生学习语文的兴趣。在本课的教学中，游戏活动贯穿整口语交际堂课，将枯燥的学习变得趣味化，多样化，激发了学生的学习兴趣，真正做到了以学生为主体，教师为主导。口语交际:听故事，讲故事 ... 『阅读全文』... 与人为善(“小小百家讲坛”演讲稿) [2019-06-03] [阅读次数:30] 尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是高峰街道中心小学xx班的xxx。今天，我演讲的题目是《与人为善》。三年级下册《国学经典》教材中有这样一篇文章：为善最乐，为恶难逃。善为至宝深深用，心作良田世世耕。一毫之恶，劝人莫作；一毫之善，与人方便。做好事最快乐，作恶则难逃�... 『阅读全文』... 部编版三年级语文下册第二单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》教学反思 [2019-03-03] [阅读次数:847] 本次口语交际的内容该不该实行班干部轮流制，开展一次讨论活动。本次习作是在学生学习了本组课文，学生对本单元课文已有了一定的理解和认识的基础上写一篇看图作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。 “交流平台”让学生们回忆学过的寓言故事，并从中能够体会处道理。 “日积月累”安排了9个寓言故事... 『阅读全文』... 部编版三年级下册语文第二单元《口语交际》教学反思 [2019-03-03] [阅读次数:214] 成功之处： 1.活动是儿童重要的学习方式，本课设计了小组讨论活动，班级展示活动，全班补充活动，一切都有序的进行着。对中低年级的学生来说，活动是一种有趣而有实效的活动方式，不仅能调动学生参与的积极性，同时，还容易激发学生的思维，启迪智慧。 2.教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。通... 『阅读全文』... 三年级下册语文口语交际二《该不该实行班干部轮流制》教学反思 [2019-02-27] [阅读次数:232] 由于生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小、害羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量，并且一些学生从小用方言说话，给学习规范化的语言，培养表达能力造成了障碍。因此，教师应把创设良好的语言氛围，大胆地让学生的嘴巴动起来，培养和训练学生敢于表达放在首位。 / 对于班干部轮流制，我们都不陌生。今天的�... 『阅读全文』... 三年级下册语文口语交际《春游去哪儿玩》教学反思 [2019-02-27] [阅读次数:197] 《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本谈口语交际课以“春游去哪儿玩”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为素材，整堂课自然流畅，学生情绪高涨，精彩纷呈。在教学设计时，力求充分体现“互动”这一特点，在真实有效的互动中激活思维，让学... 『阅读全文』... 部编版二年级语文上册期末说话例文（有趣的书、有趣的动物、做手工、我最喜欢的玩具、留言条、口语交际商量、我有一个好朋友） [2018-12-20] [阅读次数:475] 一、看图写话。有趣的书晚饭时间到了，儿子到哪里去了？妈妈对爸爸说：“你去外面看看儿子到底在干什么？” 于是，爸爸起身朝门外走去，一出门就看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说：“吃饭了，进来吧！”儿子听了，拍拍身上的灰尘，走进家里。爸爸一回头，看见了地上的书。儿子把... 『阅读全文』... 小学语文口语交际教学策略 [2018-12-17] [阅读次数:131] 一、口语交际教学存在的问题第一，重视程度不够。在小学语文课堂教学中，虽然部分老师对口语交际有了一定的认识和理解，但是因为缺乏深入的思考和研究，因此并没有重视口语交际的实际训练。对于小学语文交际教学，更多的老师认为口语交际就是平常的口头作文课，在课堂教学中，老师的普遍做法就是，先给学生安排训... 『阅读全文』... 部编本二年级语文上册《口语交际：商量》教材解析 [2018-10-01] [阅读次数:1198] 在日常生活中，当需要别人帮助的时候，当自己拿不定主意的时候，当与别人意见不一致的时候，就要与别人商量解决问题。本次口语交际中，借助贴近学生生活的交际场景引出话题，调动学生的生活经验和情感体验，尝试自己解决问题。结合示例，提示与别人商量事情的几点注意事项，希望学... 『阅读全文』... 2018学年部编新人教版小学语文三年级上册教材目录及课文内容（含口语交际和习作） [2018-06-15] [阅读次数:881] 第一单元　　　　1、大青树下的小学　　　　2、花的学校　　　　3、不懂就要问　　　　口语交际：我的暑假生活　　　　习作：猜猜他是谁　　　　语文园地一　　　　第二单元　　　　4、古诗三首　　　　山行　　　�... 『阅读全文』... 小学生国旗下的讲话一分钟演讲稿六篇(作品赏析) [2018-03-24] [阅读次数:187] 篇一：让生命之花永远绽放同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝... 『阅读全文』... 部编新人教版二年级语文下册教材全部课文原文阅读（含口语交际、语文园地） [2018-03-28] [阅读次数:984] 第一单元/b 1 古诗二首村居/高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。咏柳/贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2 找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田... 『阅读全文』... 《口语交际：我们做朋友》教材解析(部编本一年级上册) [2017-09-22] [阅读次数:49] 　　这是一年级上册语文的第二次口语交际。首先交代了本次交际的内容，再通过图画，呈现交际的情景，直观示范“聊天”，便于学生效仿。小贴士告知了本次口语交际的要点。　　教材在内容安排上充分考虑学生交际的心理，把朝夕相处的同学作为交际对象，降低了交际的难度。同龄人之间，有共同的话题和爱好，便于交际... 『阅读全文』... 口语交际《我们做朋友》教学反思(部编本一年级上册) [2017-09-22] [阅读次数:797] 口语交际《我们做朋友》在统编教材中被安排在第四单元“课文单元”之后，但是根据《上海市小学语文学科一年级教学基本要求》，这一内容被安排在“学习准备期”中，是一年级的第一次“口语交际”。《基本要求》把这一内容之所以安排在这里是为了打消孩子的陌生感、紧张感，做好幼小衔接工作。面对新教材，我们困惑... 『阅读全文』... 让“沉睡的口语交际”活起来(教学论文) [2017-04-20] [阅读次数:274] 口语交际，就是交际双方为了特定的目的，运用口头语言和适当的表达方式进行的思想情感的交流。它不是简单的听话加上说话，而是双向互动的。它是一种在交流中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世的能力。它是现代公民必备的能力，旨在“培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有和谐地进行人际交流的素养。”但是�... 『阅读全文』... 部编语文一下《口语交际：听故事，讲故事》教学素材(部编本一年级下册) [2017-02-14] [阅读次数:416] 《老鼠嫁女》故事内容。老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呀?”爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给它。” 爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕!” 爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕!” 爸爸又去找大风，大风说�... 『阅读全文』... 《口语交际：听故事，讲故事》教材解析和教学目标(部编本一年级下册) [2017-01-31] [阅读次数:1295] 教材解析本次口语交际是“听故事，讲故事”，教材安排上分成两个部分。第一部分是语言描述。“一边看图，一边听老师讲《老鼠嫁女》的故事。然后自己讲讲这个故事。”这两条提出了本次口语交际的两个任务：一是看图听故事。二是尝试讲故事。教材下方提示了本次口语交际的两个要求：听故事的时候，可以借助图画记住故事�... 『阅读全文』... 部编语文一下教材分析——口语交际 [2017-01-31] [阅读次数:246] 口语交际教材编写的思路是：构建口语交际目标体系-围绕目标体系，选择符合目标的交际话题-在交际话题之下，创设真实的交际情境-根据话题和情境选择恰当的呈现方式。这其中，交际习惯和交际意识的培养，贯穿始终。一下的四次口语交际，包括两次独白类话题“听故事，讲故事”和“一起做游戏”，... 『阅读全文』... 节约资源，保护地球(五年级学生演讲稿) [2017-01-17] [阅读次数:48] 亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是：“节约资源，保护地球”。我刚刚采访了几个小朋友，他们都错误地认为：环保应该是政府的事，应该是企业的事，和个人没有任何关系。可是他们完全不了解环保的内涵，其实环保和我们每个人都息息相关啊！曾几何时，因为我们人类永不停息地乱砍滥伐，是大自然的生态�... 『阅读全文』... 口语交际如何引导学生？(人教版一年级上册) [2017-01-03] [阅读次数:93] 徐　轶人民教育出版社小学语文编辑室口语交际教学占多大的比重呢?确实是很难衡量。因为我们提倡“以说促写，以说促读”，特别是在口语向书面语过渡的阶段，可能口语还占着有格外重要的地位。所以我们提倡口语和书面语的结合，可以说就是在整个的教学过程中，口语教学应该是全程渗透的。全程渗透口语交际只不过�... 『阅读全文』... 如何开展口语交际教学（一）：口语交际教学的特点 [2017-01-03] [阅读次数:198] 潘新和在日常生活中，口语表达无处不在。而母语的口语能力，事实上，也有一个非常自然的习得过程，学生几乎不需要特别在意就能学会倾听和发表意见，并且这种能力还会随着年龄的增长而日渐成熟。那么，为什么还需要口语交际的教学呢? 日常口语交际与进入教学领域的口语交际之间的区别进入教�... 『阅读全文』... 口语交际教学操作的基本原则 [2017-01-03] [阅读次数:204] 一、知识背景和指导方针 1.知识的建构性和口语交际环境的创设新的学习概念认为：知识不是对外部客观世界的被动反映，而是个人对知识的建构;个人创造有关世界的意义而不是发现源于现实的意义;建构是通过新旧知识的互动实现的。与此相对应的教学原则就应当是：鼓励学生通过与环境的互动去建构对... 『阅读全文』... 口语交际的基本素养与课堂操练 [2017-01-03] [阅读次数:121] 潘新和一、能力分化口语交际能力可以从不同角度加以分解。从年级来分，小学低年级、小学高年级至初中、高中的教学重点分别为发展口语基础技能、参与各类交际活动以及研究交际与媒体问题。按照口语本身的内容构成来分，有倾听、记忆、表达和应对四大类能力，还可以继续细化以便设计具体的教... 『阅读全文』... 《口语交际：我说你做》教学建议及课文解析备课资料(人教版一年级上册) [2016-09-11] [阅读次数:958] 《口语交际：我说你做》教学建议一、了解游戏名称和规则出示课题，可以让学生先说说“我”指的是谁，“你”指的是谁，“我说你做”连起来的意思是什么。让学生读一读游戏的规则，明确游戏的做法：发指令的人只有一个，做动作的人可以一个或多个。二、发指令练习发指令是游戏... 『阅读全文』... 《口语交际》编写的新突破──有感部编义务教育小学语文教科书《口语交际》设计(人教版一年级上册) [2016-09-11] [阅读次数:367] 乔能俊湖北省宜昌市西陵区教科院部编义务教育小学语文教科书一年级上册亮点颇多，给人耳目一新之感。笔者注意到，对比现行各版教科书，该教科书《口语交际》栏目的立意、创意，有“拓荒开路”的气象。一、称谓的变化：由遮遮掩掩转而旗帜鲜明课程标准明确规定口语交际是1—2年级的语文课程... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（17）——《全力以赴迎接期末考试》 (六年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:206] 同学们：早上好！今天的讲话主题是《全力以赴迎接期末考试》。距离期末考试还有几天时间，对于本学期的期末考试我们准备好了吗?我认为做好复习迎考，认真准备参加考试，要做到以下几方面：一、要重视考前复习。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（16）——《期末复习总动员》 (六年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:126] 老师们、同学们：考试马上就要到来了，你做好准备了吗？如何从容应对，以最佳状态迎接挑战，并且发挥最好水平呢？在这里，向大家介绍一些复习方法—— 　首先，要有很好的心理准备，当然包括自信心，认为这是一次对我学习的最好的检验方式，我会发挥最好水平的。考前要放松自己，不要非常紧张，�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（15）——《弘扬传统文化，提高安全意识》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:68] 《弘扬传统文化，提高安全意识》各位老师同学们：大家早上好！再过几天就是我国的传统节日端午节了，关于端午节的由来相信大家都很清楚，它是纪念我国著名的诗人、爱国主义者屈原的节日。两千年之后的今天，我们�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（13）——《“六一”抒怀》 (三年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:53] 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我在国旗下讲话的的话题是《 “六一”抒怀》。我们的盛大节日——六一国际儿童节即将到来。值此机会，谨让我向全体同学致以节日的问候，热烈的祝贺！ “六一”国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（12）——《远离香烟的危害》 (三年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:58] 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！再过几天就是5月31日，是第28个“世界无烟日”，同学们，提到“世界无烟日”，你们是否跟我一样，耳边有一个声音在呼喊：吸烟有害健康，请你远离香烟！一根小小的香烟，在大家眼中是如此渺小，但如果你们真正了解到它�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（11）——《健康饮食，让我们更健康》 (六年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:208] 老师们，同学们：早上好！今天国旗下讲话的题目是《健康饮食，让我们更健康》。 5月20日是“中国学生营养日”！中国政府为了使学生营养宣传工作更加广泛、深入、持久地开展下去，促进学生营养宣传工作的制度化，所以，决定将每年的5月20日定为“中国学生营养日”。 &n... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（11）——《读书，成就精彩人生》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:81] 老师们，同学们：早上好！对于读书，也许，有些同学认为是是老师布置的，爸爸妈妈逼迫的，我要为完成任务而读书、做摘抄。如果是这样，读书就变成了苦差事，文章中再美好的味道也会被你忽略过去，再横溢的才情也会变成一堆废铜烂铁，读书成了一种痛苦，一种煎熬，读书也就彻底... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（10）——《感恩母亲》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:47] 《感恩母亲》敬爱的老师，亲爱的同学：大家早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《感恩母亲》。每年5月的第二个星期日就是母亲节，这个节日是对母亲的赞美和颂扬，是提醒我们时刻记住，感恩我们的母亲。唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（9）——《劳动最光荣》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:57] 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《劳动最光荣》。 “五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（8）——《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》 (四年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:80] 《节约资源，保护环境，做保护地球小主人》老师们、同学们：　大家早上好！今天我讲话的主题是：节约资源、保护环境、做保护地球小主人! 　我们曾这样歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（7）——《保持校园清洁，从我做起》 (三年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:42] 老师们、同学们：大家早上好！4月7日是世界卫生日。每年的这一天, 世界各地的人们都要举行各种纪念活动，那么你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中? 是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。当你背上书包踏入校园时, 不经意间看到有人乱丢纸屑, 你会劝阻他吗? 还是视若无睹, 反正不�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（6）——《珍惜时间，勤奋学习》 (二年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:116] 《珍惜时间，勤奋学习》老师们、同学们：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？那就是时间。在不知不觉中，从开学至今，时光匆匆从我们手中溜�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（5）——《祭奠先烈，自强不息》 (六年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:76] 《祭奠先烈，自强不息》老师们，同学们：早上好!我今天的演讲主题是《祭奠先烈，自强不息》清明节到了，最近一段时间，每个家庭，都是在长辈的带领下，举家祭扫祖先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德;每一所学校，也都以不�... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（4）——《安全在我心中》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:95] 老师们、同学们：大家早上好！ 3月25日是 “全国中小学安全教育日”。今天我国旗下讲话的题目是《安全在我心中》。生命是宝贵的，美好的，然而，生命又是脆弱的。当生命遭到灾难或伤害时，它就会转眼消逝，那些鲜血写成的教训，使我们感悟到了生命的可贵，感悟到了安全的... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（3）——《勤俭节约，学会消费，学会生活》 (五年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:82] 敬爱的老师们、亲爱的同学们：早上好，我今天国旗下讲话的题目是《勤俭节约，学会消费，学会生活》 3月15日是国际消费者权益日，10月31日是世界勤俭日。常言道：“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”勤俭节约是中华民族的传统的美德，也是一个人道德高尚的具体表现... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（2）——《让身边多一份绿色》 (四年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:118] 各位老师、各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《让身边多一点绿色》。绿色是什么？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当我们跨进校门时，就已经深深地感受到自己生活在一个充满绿色的校园里。同学们... 『阅读全文』... 国旗下讲话稿（1）——新学期，新起点，新高度（开学寄语） (三年级师生演讲稿) [2016-05-03] [阅读次数:52] 新学期，新起点，新高度（开学寄语）敬爱的老师，亲爱的同学们: 大家早上好！今天我演讲的题目是《新学期，新起点，新高度》。当五星红旗再次升起在我们面前，嘹亮的国歌回响在我们耳畔，阳光又一次洒进我们耀德小学的校园，我们又迎来了一个新的学期。俗话说“良好的开... 『阅读全文』... 校长国旗下讲话稿（15）——如何做好期末总复习 (五年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:109] 尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！经过一学期的学习，我们将迎来期末考试。期末考试不仅是对同学们前一阶段学业成果的一次盘点、检阅，更是对每一个人的综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验；也是同学们对老师辛勤工作予以回�... 『阅读全文』... 校长国旗下讲话稿（13）——净化语言，美化校园 (四年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:89] 老师、同学们：　　我们的校园内干干净净无纸屑，周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱。这样的校园环境多美呀！我们大家仔细看看有没有和这美景不相称、不和谐的声音呢？古人说：“言为心声”，就是�... 『阅读全文』... 校长国旗下讲话稿（12）——学会做人 (三年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:75] 尊敬的老师、同学们：大家好！今天我讲话的题目是《学会做人》。联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。学会... 『阅读全文』... 校长国旗下讲话稿（11）——勤俭节约，从我做起 (二年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:92] 尊敬的老师、亲爱的同学们：　　　你们好!我今天国旗讲话的题目是《勤俭节约，从我做起》。艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的传统美德。但是现在，随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿我们学校来说吧，每天中、晚饭后，食堂里几只装剩菜剩饭的大桶... 『阅读全文』... 校长国旗下讲话稿（九）——珍惜时间，努力拼搏 (四年级师生演讲稿) [2016-04-20] [阅读次数:80] 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！老师们、同学们：早上好！经过一个假期的休整，我们全体师生又相聚在这美丽的校园，迎来了一个新的学期。我们取得的每一个进步、每一份成绩都与全校师生的顽强拼搏和辛勤付出是分不开的。在此�... 『阅读全文*』...
『点此搜索其他与演讲相关的小语文章』『搜索本课相关的课件』『相关教学视频』『课文朗读』