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13、猫

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《管宁割席》读后感与细节描写、侧面描写(五年级) [2021-04-02] [阅读次数:19] 《管宁割席》读后感我在假期里利用宝贵的时间读了《管宁割席的故事》，故事中写了管宁和华歆曾经是一对很要好的朋友，他俩形影不离的学习玩耍，可是，两人渐渐的在对待钱财和学习上志向背道而驰，最终，观景毅然的用割席的方式与华歆绝交。这个故事让我想到了在选择朋友时应当见贤思齐，要多和品德素质好的朋友交... 『阅读全文』... 《人物描写一组》优秀课教学反思(部编本五年级下册) [2020-03-31] [阅读次数:309] 《人物描写一组》由三个片段组成，分别是选自徐光耀写的中篇小说《小兵张嘎》的《摔跤》；选自老舍先生写的《骆驼祥子》中的《他像一棵挺脱的树》；选自吴敬梓写的《儒林外史》中的《两茎灯草》。这三个片段都是描写人物的，因此教学本课除了让学生理解课文的主要内容，体会人物鲜明的性格特点外，一个很重要的训练重点是学... 『阅读全文』... 读《草房子》学作文系列讲座之“以景物描写烘托情感” [2019-12-30] [阅读次数:95] 文/尹瑞文曹文轩《草房子》文质兼美，通俗易懂，特别适合作为小学高年级写作教材，让我们先来看一段文字。　　“那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼�... 『阅读全文』... 人物对话描写的的几种基本形式(六年级作文指导) [2019-12-15] [阅读次数:193] 成功的对话，对展示人物的身份、神态、情感及内心世界，揭示人物的思想品质，均起到十分重要的作用。而在不少学生的作文里，要么无对话，文章显得单调，树不起鲜明的人物形象；要么人物对话无特点，只会运用“某某说：‘……’”这种常见格式。为此，我们以语文课本中人物对话描写中的四种形... 『阅读全文』... 部编四年级语文上册习作二范文：小小“动物园”(学生习作) [2019-11-04] [阅读次数:232] 范文一：我家的“动物园” 有人说，家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。而家在我的眼里，却是一个妙趣横生的动物园。你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来。我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她最大的爱好就是干家务活,她还常常说:“做人哪,一定要勤快些才好。”如果你到�... 『阅读全文』... 《习作：小小“动物园”》例文展示(部编本四年级上册) [2019-09-07] [阅读次数:1067] 首先要确定自己写得对象是自己的人家，在对家人的描述中，主要从外貌、性格、习惯等方面入手；然后抓住家人的哪个特点与某种“动物”的某个地方比较像；最后写下自己在这个“动物园”中的感受。注意讲述的过程语句要通顺，内容合理真实，感情细腻。例文：（一）小小“动物园” 我生活在一个三口之家。 ... 『阅读全文』... 小学高年级作文技巧指导之侧面描写人物 [2019-07-23] [阅读次数:207] 侧面描写人物是指通过描写感受、想象、对比、映衬等来侧面烘托主要人物的形象、性格、心情。沉鱼落雁、闭月羞花—— 鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲，月亮羞得躲在云后面，花儿羞得低下头西施、昭君、杨玉环、貂蝉清代刘熙载在《艺概》中指出：“春之精神写不出，以草树写之；山之... 『阅读全文』... 《尾巴它有一只猫》作文讲评 [2019-02-16] [阅读次数:9554] 【原题回顾】阅读下面的材料，按要求作文。（70分）有一条尾巴，它很自豪，它说：“我拥有一只猫。你看，孩子跟着爸妈跑，说爸妈有孩子当然对，要说孩子有爸妈也很好。猫可以有尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？” 另一条尾巴听见了，它是一条狗的尾巴，它说：“哎呀，原来我有一只狗，... 『阅读全文』... 部编版二年级语文上册期末说话例文（有趣的书、有趣的动物、做手工、我最喜欢的玩具、留言条、口语交际商量、我有一个好朋友） [2018-12-20] [阅读次数:475] 一、看图写话。有趣的书晚饭时间到了，儿子到哪里去了？妈妈对爸爸说：“你去外面看看儿子到底在干什么？” 于是，爸爸起身朝门外走去，一出门就看见儿子趴在地上看书。爸爸对儿子说：“吃饭了，进来吧！”儿子听了，拍拍身上的灰尘，走进家里。爸爸一回头，看见了地上的书。儿子把... 『阅读全文』... 描写秋天的雨的优美句子集锦(部编本三年级上册) [2018-08-20] [阅读次数:45] 　　1、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。那种萧瑟的味是不言而喻的。景色依旧，风雨敲窗，而往事历历，故人已去，该是多么地令人惆怅。　　2、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。丰收的秋色。啊!秋雨，愿你奏出更婉转的节奏，奏出�... 『阅读全文』... 小学高年级作文心理描写指导 [2018-06-26] [阅读次数:283] 一、进行心理描写应注意掌握以下三个原则：　　第一，写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，不能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里，一般人想的是驱寒取暖，可是特定的人物在特定的环境中，就不一定如此想。　　第二，写心理活动，要防止左一个心理活动，右一个心理活动。只... 『阅读全文』... 人教版四年级下册语文第三单元作文范文4篇（大自然/动物的秘密） [2018-04-20] [阅读次数:69] 第三单元 1动物带给我敬重卑微　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一�... 『阅读全文』... 《动物王国开大会》教材分析 [2018-03-25] [阅读次数:1085] 教材分析：《动物王国开大会》是部编版新教材第二册第十七课。这是一篇童话故事。童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。这篇童话故事情节反复，内容和表现形式浅显生动，对动物的的描写采用拟人化的手法，能适应儿童的接受能力。” ... 『阅读全文』... 语文写作指导：作文描写的虚与实 [2017-06-09] [阅读次数:220] 　【引言】　　画家作画，讲究虚实。所谓虚实，就是在描绘客观世界的实物、实景或实境时，有意留白或空缺，让读者通过想象和联想，把图画中稀疏的部分或空白的部分在头脑中补足，荡漾出多样化的情境来。作文就像绘画，也讲求虚实，作者在描写客观世界的人事物景时，常常借助想象、对比、映衬、铺陈等表现方法，使表达... 『阅读全文』... 动物的休眠课后反思(沪教版三年级上册) [2017-04-10] [阅读次数:31] 《动物的休眠》是沪教版三年级上册的一篇说明文，通过蝙蝠的冬眠和海参的夏眠使学生对动物的休眠有了一定的了解。文章词句比较生动，所以不显得枯燥。我将课堂教学设计成几个板块:㈠、师生交流，兴趣导入。㈡、整体感知，了解内容。㈢、圈划词句，积累语言。㈣、探究自然，拓展阅读。教学过程�... 『阅读全文』... 动物王国赞赏会（学生习作） [2017-02-11] [阅读次数:92] 郑允玲初夏的一天，动物王国赞赏会在大森林里召开。在大家的热烈掌声中，主持人大象走到台上，说：“动物王国赞赏会正式开始！首先请我们的动物明星大熊猫讲话。”穿着黑色礼服的大熊猫一边招手一边迈着步子向台上走，他说：“动物王国赞赏会是个很好的创意，我决定，每年都要召开一次。人类有首歌是�... 『阅读全文』... 小学生人物描写作文精彩段落100篇 [2017-02-11] [阅读次数:355] 　1、朱若诗是我的好朋友，他有一双乌黑的大眼睛，忽闪忽闪的，显得特别有精神。她最大的特点，就是爱笑。早上一进教室，她却会朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼；每次回答完问题，他也会笑着坐下；如果他回答不上来，她也会朝老师抱歉的笑一下：如果你叫她，她会回过头来，冲你微微一笑，然后才说话。她要是特别高兴时，笑�... 『阅读全文』... 《动物王国开大会》全文阅读(部编本一年级下册) [2017-02-06] [阅读次数:1526] 动物王国开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了一遍。狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是……” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个... 『阅读全文』... 关于描写四季的诗歌(人教版一年级上册) [2016-10-15] [阅读次数:142] 描写四季的诗歌四时之风　郭　熙春风能解冻，和煦(xù)催耕种。裙裾(jū)微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕(sōu)飕不绝声，落叶悠(yōu)悠舞。冬风似虎... 『阅读全文』... 描写夏天的作文 (学生习作) [2016-05-04] [阅读次数:34] 描写夏天的作文春姑娘悄悄地离去了，夏悄悄地来了。夏，是一年中最难熬的季节。太阳像个大火球，又像一个蒸笼，灸烤着大地。烤得狗在树阴下直吐舌头；烤得知了在树上拼命地嘶叫；烤得人躲在车上或屋子里吹空调。偶尔有一两个人在大街上行走，也戴着太阳伞，穿着背心。老人们坐在树阴下，诅咒着炎热的天气。夏天�... 『阅读全文』... 二年级语文《小动物过冬》课后反思教学反思(二年级上册) [2015-12-09] [阅读次数:305] 《小动物过冬》是一篇童话。讲的是青蛙、小燕子小蜜蜂一起商量过冬的事。课文生动地介绍了它们不同的过冬方式，小燕子是飞到温暖的南方去，小青蛙是冬眠，而小蜜蜂则藏在蜂巢里吃蜂蜜。课文还表现了小动物之间的相互关心。本课内容非常浅显，动物过冬的方法都是通过小动物间对话交谈的方式交待... 『阅读全文』... 人物描写作文指导(三年级上册) [2014-07-13] [阅读次数:1371] 指导：一、怎么写： 1、从外貌上写出妈妈的特点 2、选一个事例写妈妈的特点（注意妈妈的语言、神态、动作、细节）二、打开思路：比如： 1、妈妈特别爱我，有好吃的经常留给我们； 2、妈妈特别能吃苦，家里的家务全由她一个人做； 3、妈妈特别关心我的学习，了解我学习的情况； ... 『阅读全文』... 我有一个奇特的梦、致老虎、致懒猫 (六年级学生诗歌作品) [2013-11-19] [阅读次数:203] 我有一个奇特的梦咸丰县湾田民族小学601班李双飞指导教师：覃柏洲我有一个奇特的梦—— 就是来到动物王国，让所有的动物都能互相沟通，做事要光明正大。我有一个奇特的梦—— 就是来到海洋世界，让所有的鱼儿们都能和谐相处，切不要自相残�... 『阅读全文』... 把学习的主动权交给学生——《小猫刮胡子》教学反思 (二年级上册) [2012-10-05] [阅读次数:1381] 　　　《小猫刮胡子》是选自小学语文s版第三册的一篇课文，课文内容浅显易懂，语言生动形象、富有童趣。它生动地描述了一只小花猫看到主人刮掉胡子它也有样学样，把胡子刮得干干净净，结果晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿，猫妈妈的一席话使小猫再也不刮胡子了。这个故事告诉孩子们，做任何事情都要先动动脑筋想一想，�... 『阅读全文』... 小学语文状物写景作文：我喜爱的一个物品、动物 (范文佳作赏析) [2012-09-12] [阅读次数:1735] 习作5——（状物作文：我喜爱的一个物品） ★作文要求我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 ★写作点拨... 『阅读全文』... 小学作文基本功训练_怎样描写人物心理作文指导 [2012-08-02] [阅读次数:2788] 写人训练一怎样描写人物心理什么叫心理描写呢？就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就叫心理描写。心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的中心思想。因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写人物的心理。心理描写包括心理活动、心理状态�... 『阅读全文』... 小学作文基本功训练_景物描写训练2( 怎样观察和描写山林原野) [2012-08-02] [阅读次数:1267] 写景训练五怎样观察和描写山林原野　山林原野是大自然的重要组成部分。它有雄伟壮观的高山峻岭；有绚丽多姿的平原旷野；还有风貌葱笼的森林树海。我们怎么来描绘它们呢？第一，要抓住特征。山，有高耸入云的山峰，有连绵起伏的山岭，还有陡峭惊险的峡谷；高原、平原、草原的景色亦有�... 『阅读全文』... 小学作文基本功训练_景物描写训练1(要学会观察与描写) [2012-08-02] [阅读次数:1155] 写景训练一　要学会观察与描写作文还有一项非常重要的基本功，就是观察与描写。同学们都知道，观察，就是用五官认真地察看、感受、体验周围的事物。就是用眼睛看，用耳朵听，用嘴尝，用鼻子闻，用手摸，把那些不认识、不熟悉的事物的形状、颜色、姿态、结构、气味、滋味、声音、软硬、冷热等等，统统在自己... 『阅读全文』... 老师有所为，写不再遭遇尴尬——兼评四上第四单元习作《我最喜爱的小动物》(人教新课标四年级上册) [2012-07-17] [阅读次数:215] 温州市瓯海区实验小学张克各位老师：大家好！很高兴能有这样的一个机会和大家作一个习作课例的学习和探讨。以往，很少听到一线的老师去上一节习作的公开课。习作课很难上，难于课堂的不确定性欲生成性。今天的聂老师很有一种初生牛犊不怕虎的勇气。三次不同版本的教法，让我们看到了践行的锐气。今天... 『阅读全文』... 互动强，参与高——听金钿和老师《我喜爱的小动物》有感(人教新课标四年级下册) [2012-07-13] [阅读次数:180] 王月媚《语文课程标准》明确指出：“使学生具有口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明进行人际沟通和交往。”因此，我认为口语交际强调人与人的沟通与交流，强调交际的交互性。今天，金老师所展示的这堂课，正是立足于常态，以一个比较常见的话题“我喜欢的晓动物”来努力展... 『阅读全文』... 口语交际有效性教学《有趣的动物》评课稿(人教新课标四年级下册) [2012-07-13] [阅读次数:2825] 点评者1：徐静总觉得“口语交际”嘛，那是每个孩子在日常生活中都要用到的，都是平日里融汇在课堂内的，对语文课程中专门设置的“口语交际课”有些不解，在听了金钿和老师的口语交际课后，让我深深地反思：自己的口语交际课是否上得太马虎，太大意了？金老师的口语交际课步步做得扎实、有效；每个环节�... 『阅读全文』... 人物描写小练笔一组学生作文范文 [2012-05-23] [阅读次数:3638] （一） “咦哈哈哈....！”一阵略带恐怖的笑声传入耳中....这是谁的笑声呢？这，就是“调皮大王”王XX的笑声。他的笑声随着时间的延长而变的尖细，好似那黑夜中的蝙蝠由于兴奋而发出尖锐的笑声。只要听到他这笑声我们就都明白—�... 『阅读全文』... 细节描写添神韵(作文指导) [2012-04-10] [阅读次数:1827] 泉港鸠林小学林键一位德高望重的老作家请几位年轻人吃饭。席间，年轻人为内容和形式哪一个更重要的问题而争得面红耳赤，最后只好请老作家作出裁定。老作家随即点了一道凉菜，名曰“白玉飞花”。盘中间是用白菜疙瘩雕成的绝美的飞花，四周是可口的水果沙拉。年轻人首先对宛然艺术... 『阅读全文』... 一节动物习作评讲课的教学反思 (人教版四年级第七册) [2012-02-03] [阅读次数:712] 长期以来，我对作文评讲课总感到很棘手，如何调动全员参与是最大的问题，要么优等生唱主角，要么习作困难户屡屡挨训，屡受嘲笑，中等生一半以上是看客，无需动手、动脑，动嘴……学生习作兴趣不高。这次习作评讲课我采用以下几个步骤，效果较有起色。首先，针对我班的这一现状，评阅时有意识�... 『阅读全文』... 怎样写好动物作文指导 [2011-07-21] [阅读次数:3269] 怎样写好动物动物是小朋友们所喜爱的，也是小朋友们经常写的对象。那么，怎样才能写好动物呢？ 1、注意观察是写好动物的前提条件要想把动物写好，首先就需认真细致的观察，在动物“静”的时候，认真观察它的形状、大小、颜色，甚至一个细小的局部也不能忽视。如兔子嘴的形状，猫的脚掌。另外，在... 『阅读全文』... 描写冬天的成语和俗语 [2011-03-23] [阅读次数:5036] 　　１、冬的称谓：　　冬：冬季。可单用。如“数九隆冬”。　　残冬：冬季的末尾。例：“残冬已过，春天来到了。” 初冬：冬季的开头。冬季：一年的第四季，我国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二等三个月。冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的气候。冬�... 『阅读全文』... 描写春夏秋冬四季的片段 [2011-03-23] [阅读次数:9801] 我爱你，迷人的四季！我喜欢，我喜欢姹紫嫣红的春天，因为春天可放飞理想风筝。春天给我们送来温暖的阳光，我们沐浴在金色的春天里。我喜欢，我喜欢绵绵细雨的春天，因为春雨是那么稀少珍贵。春天是那么生机勃勃，趣味盎然！我喜欢，我喜欢满目苍翠的夏天，因为夏天可纵情泳池游泳。夏天给孩子们带来欢... 『阅读全文』... 描写花卉的好词好句好段 [2011-03-23] [阅读次数:4209] 绽开盛开怒放金黄嫩黄雪白粉白淡紫浅紫深紫酱红粉红绛红鲜艳娇艳娇媚娇嫩娇美俊美绚丽秀丽瑰丽绚烂芳香芬芳幽香馨香淡雅素雅醉人迷人斑斓飘零凋谢凋零枯萎萎败萎蔫黄灿灿红彤彤红艳艳一丝丝一串串一束束一簇簇... 『阅读全文』... 描写梅花的好句好段 [2011-03-23] [阅读次数:769] 《卜算子咏梅》　毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百仗冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。梅花具有天生的丽质芳姿：花形秀美多样，花姿优美多态，花色艳丽多彩，气味芬芳袭人。梅花甘于寂寞，妩媚脱俗，淡泊名利，无私奉献。她不因没有彩蝶缠绕... 『阅读全文』... 描写野草的好词好句好段 [2011-03-23] [阅读次数:5726] 寸草芳草劲草枯草萋草衰草茵茵萋萋抽绿翠绿葱绿细嫩鲜嫩丰润繁茂茂密摇曳枯黄枯萎凋零绿油油绿茵茵青茵茵 �... 『阅读全文』... 描写动物的好词好句 [2011-03-23] [阅读次数:10511] 灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾活泼可爱、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏小羊羔胖乎�... 『阅读全文』... 《人物描写一组》教学反思 [2010-12-11] [阅读次数:11321] 浙江省富阳市富春第二小学李燕教学《临死前的严监生》这篇课文时，我是这样做的：一、搜集课外资料，丰满人物形象。在上课前，我就让学生读了《儒林外史》的第五回，使他们对原文有一个大概的了解，知道严监生原名严致和，是一个非常富有的人，“家有十多万银子，钱过百斗，米粮�... 『阅读全文』... 小学生写作技巧：细节描写——牛眼睛里藏秘密<a href=http://bbs1.ruiwen.com>(本站论坛专稿)</a> [2010-08-03] [阅读次数:1121] 原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-37598-1-1.html 快乐王子　　米芾（fu）是宋朝著名的大画家。他在涟水做官时，有一天正走在街上，忽然听到连续的叫卖声：“卖画啊，谁要买名画，快来买啊……” 　　“卖画？”米芾是个书画迷，每次遇到前代名画，总是千方百计地想弄到手。米芾来到卖画人面前，... 『阅读全文』... 描写人物的词句归类(人教版备课资料) [2010-01-11] [阅读次数:962] 眼睛：丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀浓眉打眼明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛&nbs... 『阅读全文』... 景物描写复习(人教新课标四年级备课资料) [2009-12-18] [阅读次数:884] （十）背诵与默写要求背诵和积累的文章语段。能抓住重点词进行背诵。（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ... 『阅读全文』... 活兔上讲台，源头活水来——《写一种喜爱的小动物》作文教学之我见(适用于小学中高年级)(网友来稿) [2008-05-17] [阅读次数:1322] 作者：张文铎地址：山东滕州市南沙河镇中心中学《写一种喜爱的小动物》是小学阶段作文训练的重要内容之一。大自然中虽有不少动物。但学生写作时总是找不到感觉。究其原因：一是有些动物不大常见，学生当然不会写；二是有些动物虽然常见，学生即使做了观察，但没有掌握正确的观�... 『阅读全文』... 怎样理解《一夜的工作》（第九册）中这个细节描写 [2003-01-28] [阅读次数:1386] 问：《一夜的工作》（第九册）中有一个细节描写：“我也站起来，没留意把小转椅的上部弄歪了。总理过来把转椅的上部扶正，就走进后面去了。”作者为什么要写这个细节？ &nb... 『阅读全文』...
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