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十五夜望月/（唐）王建

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《走月亮》教后反思(部编本四年级上册) [2019-09-19] [阅读次数:76] 【教材分析】《走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮�... 『阅读全文』... 《走月亮》原文及赏析(部编本四年级上册) [2019-05-28] [阅读次数:387] 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。　　月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 　　这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！　　细细的流水，流�... 『阅读全文』... 读歌谣——月亮的变化规律(《小小的船》教学辅助）(人教版一年级上册) [2016-10-14] [阅读次数:78] ◆读歌谣月亮的变化规律初一看，一条线，初二三，眉毛弯。初五六，挂银镰(lián)，初七八，像小船。初九十，切半圆，十五六，像玉盘。 ◆含“月”字的成语月明星稀　月落星沉　花好月圆　日新月异日升月恒月白风清闭月羞花月光如水 ... 『阅读全文』... 看月亮作品赏析 [2014-06-14] [阅读次数:201] 　　傍晚时分，太阳一寸一寸地落下了山头，火红的晚霞映在天边，好似燃烧的火焰，美丽极了。但不知为什么，最近我很喜欢坐在窗前观赏明月，好像月亮上有什么金银珠宝迷住了我，总之，我开始渐渐对月亮情有独钟。　　有时，月亮就好像一条弯弯的小船，四周都是用黄金砌成的，在漆黑的夜幕中分外耀眼。一缕轻风吹过脸颊�... 『阅读全文』... 找月亮学生作文范文 [2012-12-13] [阅读次数:143] 找月亮四年级一班谢书奕快到中秋节了，想着那圆圆甜甜的月饼，我和弟弟决定：吃过晚饭，我们一起出去找月亮。晚饭后，弟弟和我高高兴兴地手拉手一起去找月亮了。我们蹦蹦跳跳地来到庭院中，夜风习习，花儿树儿翩翩起舞。我们仰望着，在天上看了几圈，可就是没有看见那个黄黄的，像月饼一样的圆盘... 『阅读全文』... “镰刀似的月亮”能“缓缓升起来”吗？教师随笔 [2012-09-19] [阅读次数:542] 今天教学《综合训练四》，第四题是扩充句子，其中有一题是这样的：（）月亮（）升起来。有的学生说：（圆圆的）月亮（缓缓）升起来；有的学生说：（玉盘似的）月亮（徐徐）升起来；还有的学生说：（一轮金黄的）月亮（从天边慢慢）升起来……大家想象丰富，我当然高�... 『阅读全文』... 《月亮的心愿》教学随笔教师随笔(人教版一年级第二册) [2011-03-21] [阅读次数:657] 《月亮的心愿》教学随笔巨鹿县堤村乡陈庄小学张雪英教学中，灵活、恰当运用图片、挂图可以增强学生学习的直观性，诱发学习的兴趣，从而加深对知识的理解。在教学《月亮的心愿》这一课时，我先引导孩子们仔细观察课文的插图，培养良好的观察习惯，再让学生把观察到的说一说，说说图�... 『阅读全文』... 《十五从军征》教学反思(北师大版六年级第十一册) [2011-02-12] [阅读次数:1948] 我执教的《十五从军征》是北师大版小学语文六年级上册7单元《战争》中课文《古诗二首》中的其中一首。描述了一位老人征战多年回到家乡，看到家中一片凄凉的情景。反映出战争给人民带来的深重苦难。表达了诗人对战争的控诉及对和平的向往。参考教师教学用书，本首诗我预设用一课时完成如下教学目标： 1、看注�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百四十五晚霞(网友来稿) [2007-03-11] [阅读次数:490] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校当我登高远眺时，太阳已经隐没在邻近的一座山峰后面。晚霞正梳妆着，夕阳母亲将全部的光辉映照在她的脸上、身上，顿时晚霞通体浓妆艳抹，周身雍容华贵。晚霞用力把那一头金色的秀发甩向天空，靠近夕阳的天空瞬间充满了辉煌，靠近落日的山峰瞬间涂满了血红的霞光。我知道，那是晚... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百五十五等待(网友来稿) [2007-03-11] [阅读次数:386] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校等待。等待，是潮涨潮落；等待，是花谢花开。人生的关口，我们总要抉择；青春的行程，你我流光溢彩。我们抉择后不言懊悔，你我踏步中勿须埋怨。你我走山外山，你我看大海；你我错过不是过错，你我信心在，你我一定要等待。千流回转心内，一马平川身外。等待... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百三十五享受是福(网友来稿) [2007-02-09] [阅读次数:410] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青工作是福，创造是福，享受是福。工作是忙碌的福，创造是拼搏的福，享受是回味的福。学会工作，学会创造，更要学会享受，因为享受是福。学会享受环境是福，享受舒适是福，享受艰苦是福，享受安宁是福，享受热闹是福，因为享受是福。学会�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百二十五感谢母亲(网友来稿) [2007-02-02] [阅读次数:509] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青我感谢母亲，母亲是我的生命之源，母亲是我的灵魂所在。我感谢母亲，我这个胖娃娃躺在母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着我。我感谢母亲，母亲用温柔的眼神轻轻地哼唱，母亲的摇篮曲催我入睡。我感谢母亲，母亲，温暖的童谣，唱响我快乐的童年。我感�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二百一十五不要老想着昨天(网友来稿) [2007-02-01] [阅读次数:416] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校昨天已经过去，不要老想着昨天，昨天是流逝的溪流，既然已经流逝，就不会回来。昨天已经过去，不要老想着昨天，昨天是奔腾的江水，既然已经奔腾而去，就决不会回头。昨天已经过去，不要老想着昨天，昨天是凋零的花朵，既然已经凋零，就不会再开。 ... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百六十五换个角度看问题(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:436] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校很多时候，我们生活中有许多事情并不能使人时时快乐。一个人的快乐与否，往往不取决于事物本身，而是取决于他从哪个角度去观察、分析所发生的事情。“横看成岭侧成峰，远近高近各不同”说的就是这个道理。在我们面临痛苦时，我们只要学会换个角度看问题，�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百七十五快乐阅读(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:438] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校应该怎样阅读？我认为应该“快乐阅读”。快乐阅读就是用心阅读。用细心阅读才是快乐阅读，用真心阅读才是快乐阅读，用实心阅读才是快乐阅读，用诚心阅读才是快乐阅读。快乐阅读就是用情阅读。用真情阅读才是快乐阅读，用深情阅读才是快乐阅读，用感情阅读�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百八十五感悟传递(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:272] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青当你伸出手，当我伸出手，当他伸出手，你我他的手就紧紧地握在一起，传递着人与人之间最诚挚的问候，传递着人与人之间最诚挚的友谊。我们在感受着问候的同时，也感悟着传递；我们在感受着友谊的同时，也感悟到传递。当我们静下心来思考时，我们就真切感悟到�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百九十五我飞翔(网友来稿) [2006-12-17] [阅读次数:201] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青看到小鸟在天空飞过，我就想飞翔。有人说，“这是做梦，你怎么可能会飞？” 其实，我真的在飞，而且是每时每刻都在飞。学着小鸟，我给自己的理想插上翅膀，我的理想就开始飞翔。我让理想飞出窗外，我让理想飞向高空，我让理想飞向远方，我让理想飞�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百五十五(因为热爱)(网友来稿) [2006-11-19] [阅读次数:714] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校因为热爱，我们的生活才丰富多彩。因为热爱，我们的世界才万紫千红。因为热爱，我们才呼唤黎明。因为热爱，我们才能战胜黑暗。因为热爱，我们才追求浪漫，所以我们才能在蓦然回首时依旧能感受到初恋时的甜蜜。因为热爱，我们... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百三十五学会忘记(网友来稿) [2006-11-08] [阅读次数:519] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校学会忘记，你会发现忘记了过去的一切。过去的一切都已经过去，一切都不会再来。学会忘记，并且应该忘记。学会忘记，你会发现忘记了过去的艰难。过去的艰难毕竟已经过去，不要再过多地回忆，学会忘记，并且应该忘记。抖擞精神，勇敢地面对新的艰难。学会忘�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百四十五信念(网友来稿) [2006-11-08] [阅读次数:328] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校信念是一缕阳光，信念是一缕温暖的阳光，信念是一缕和煦的阳光，信念是一缕可爱的阳光。正是有了这一缕阳光，人们就有了无限的希望、无穷的力量、无尽的能量；也正是有了这一缕阳光，人们才有了勇敢、执著、顽强。信念是一丝雨露，信念是一丝久旱后的雨露，信念是一�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百二十五不要吝啬(网友来稿) [2006-10-24] [阅读次数:479] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校朋友，请做一个乐善好施之人吧！请不要吝啬。朋友，请不要吝啬你的一杯水。对于极度饥渴的人，有了你的一杯水，就意味着沙漠中见到了绿洲；有了你的一杯水，就意味着生命可以延续；有了你的一杯水，就意味着给了他生存的勇气；有了你的一杯水，就意味着给了他活下来... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之一百一十五用心倾听(网友来稿) [2006-10-10] [阅读次数:368] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校倾听是什么？倾听是一种态度，倾听是一种亲和的态度，倾听是一种谦虚的态度，倾听是一种真诚的态度。倾听，用心倾听。用倾听的态度可以倾听到倾听的态度，用亲和的态度倾听可以倾听到亲和，用谦虚的态度倾听可以倾听到谦虚，有真诚的态度倾听可以倾听到真诚。 ... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之九十五生活需要经常地清点(网友来稿) [2006-09-19] [阅读次数:678] 侯小青我已步入不惑之年，忽然感到人的生命是非常有限的，我心情很是悲凉：“我原想，我这一生需要做的事情很多很多，可是到目前为止，我还没有取得什么成绩，并且还有很多事情的想法仅仅停留于我的头脑中。”我很悲伤。有位同事得知后，安慰我：“如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之八十五我想飞(网友来稿) [2006-09-19] [阅读次数:388] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我看见蜻蜒飞来飞去，或高飞，或低飞，或悬停于半空中，或休憩于枝叶上，多么自由，多么自在，多么惬意，我好羡慕，我好想飞。我看见蝴蝶飞来飞去，或上下翻飞，或左右低飞，或停于花丛中，或止于花瓣上，多么自由，多么自在，多么惬意，我好羡慕，我好想飞。 ... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之七十五直通心灵的“对话”(网友来稿) [2006-08-21] [阅读次数:308] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我经常与学生交流，我时常与学生对话，但教育效果差。同事给我指点迷律：“最有效的对话，是直通心灵的‘对话’。” “最有效的对话，是直通心灵的‘对话’。”我反复回味着。从此，我试着最有效的对话——直通心灵的“对话”。我走近�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之六十五推开窗户(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:470] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校早上起床，我总是先推开窗户，面对窗外，我伸伸懒腰，面对正从地平线上升起的太阳，我真想大声喊：“太阳，您早！” 吃过早饭，在太阳的晨曦中我一路小跑到了学校。 “同学们，早上好！”我兴奋地说。 “老师，早上好！”很多学生已经把我围住，“老... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之六十七枕着月亮睡觉(网友来稿) [2006-08-15] [阅读次数:463] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校推开卧室窗户，我发现，今晚月亮真园、月亮真亮，月光射下来，幽幽的，给人以无限的遐想。月亮圆圆的，好像一个大圆盘，我想到“月圆时也是人团圆时”，想到了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共蝉娟。” 月亮圆圆的，好像一个大... 『阅读全文』... 作文教学要与阅读教学密切配合之十五(网友来稿) [2006-08-04] [阅读次数:226] 四川省宣汉县教师进修学校侯小青邮编：636150 小学语文课程标准明确指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。”那么怎样在阅读教学中进行作文教学，使读写结合在课内充分体现出来呢？我的方法是： 1、边读边悟，读中练笔。通过一篇课文的学习，对于课文的写作方法，学生... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之五十五带着感恩的心上路(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:260] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校我们要学会感恩，更要学会“带着感恩的心上路”。 “同学们，你们带着感恩的心上路，你会觉得十分幸福。”我对学生说。 “是吗？老师，我们会带着感恩的心上路。”学生好奇地说。从此，我的学生也学着带着感恩的心上路，他们真的一天比... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之四十五在幸福中学习(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:354] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校有个学生问我：“老师，我觉得学习是一件多么痛苦的事。” 我没有正面回答这位同学的问题，只是笑着说：“你希望幸福吗？” “希望。”这位同学说。 “那么，老师告诉你，从现在起，如果你在幸福中学习，你一定会感到很幸福。” 这�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之三十五老师，我爱荷花(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:218] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校学生问我：“老师，我爱荷花，你也爱吗？” 我说：“我爱。” 学生又问我：“老师，我爱长得像大圆盘的荷叶，你也爱吗？” “我爱。” “老师，我爱白荷花，她白得美丽动人，你也爱吗？” “我爱。” “老师，我�... 『阅读全文』... 追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之二十五教出心灵的震撼(网友来稿) [2006-08-01] [阅读次数:194] 侯小青四川省宣汉县教师进修学校当我在教学生学习人教版第六册第8课《一束鲜花》这篇略读课文时，以文中“我”的感情变化为线索，先了解了“我”要去度假，却不愿顺路去看望母亲。再讲“我”记起母亲的生日，于是让花店老板代送鲜花给母亲。最后讲“我”发现在花店买鲜花的小男孩，原来是为去世的�... 『阅读全文』... 【十五种不良的教师“职业批评用语”】 [2004-03-19] [阅读次数:1944] 作者：诸葛建军原作者: 未知在教育中，由于“一日为师，终身为父”古训的浸淫，由于过分强调教师职业的高尚和社会地位的崇高，我们往往忽略了学生的存在与尊严。我们的学生在管卡压中慢慢地失去个性，变成温驯的小绵羊。很少有人意识... 『阅读全文』... 快乐、健康“三十五”(教师中心稿) [2003-01-17] [阅读次数:1157] 浙江上虞市章镇大勤中心小学黄兰娟常在报刊上看到有关对中小学教师心理健康的研究，结果表明当前我国教师心理健康问题日益增多，突出表现在职业倦怠，心理疲劳；烦躁、忧郁、紧张、焦虑，情绪不稳定甚至失控；偏差行为时常出现。而教师心理健康直接关系到教师的身心健康，影响教师的工作... 『阅读全文』...
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