| 《互帮互助，共同进步》“关爱学生”主题班会材料 |
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| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 主题班会稿 2016-11-10 手机版 | ||||
二年级一班班级小组成员之间，竞争有余，团结不够；整个班级存在着严重的两极分化情况。怎样让他们团结友爱，相互监督、帮助，取得共同进步，已成为一个严峻的问题，为了帮助每一个学生，提高其整体素质，我决定召开《互帮互助，共同进步》的主题班会。。 目的： 全员参与，班内每一个学生都参与本次班会，加强班级凝聚力。 通过班会中对故事反映的道理进行自评、他评，使学生对问题的认识有了一定的深度，明确互帮互助的重要性，使学生认识到团结的力量是无穷的，将“共同进步”作为自己学生阶段的重要目标。 班会准备： 1 、 全班动员，告知此次班会活动主题，在全班征集相关的故事、小品、文字及图片材料。 2 、联系自己生活实际，查找自身不足。 基本步骤 ： 导入:由歌曲《三个和尚》导入（也可由学生讲述） 1 、小故事：蚂蚁的故事（小故事蕴藏大道理）。 （讨论：通过这些歌曲和小故事，你读懂了什么道理？） 2 、回忆一下:（感受集体的荣誉感） 当我们班取得进步时，你是什么样的心情？ 当我们班的节目得到校领导的肯定时，你是什么心情？ 为什么？ 3、想象一下：（面对现实，抛出问题） 当我们班什么表扬都没得到时，你会有什么样的心情？ 4 、讨论：（探究方法，提高班级责任感） 你认为老师、班委对班级要求严格是对还是错？是好还是坏？ 你认为我们应该怎样永远摆脱“差劲班”的阴影？ 你认为我们本学期的目标应该是什么？ 5 、审视自我：（自评，发现不足，寻找进步方向） 你有哪些需要改进的地方？你希望和什么样的同学结成朋友？（重点放在学困生） 6、游戏《找朋友》： 把需要帮助的学生名字贴在黑板上，让愿意帮助别人，有能力帮助别人的同学去寻找自己的伙伴。 7、小结：一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行文 资料提供者：孙慧敏
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