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美文欣赏2(六年级上册人教版)

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美文欣赏（二）一、报秋宗璞似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎

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美文欣赏（二）
一、报  秋           宗璞
    似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！
    这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。
    我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们常这样自嘲。

    玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。在后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。
    花开有十几朵，满院便飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。
秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。
久居异乡的兄长，业余喜好诗词。前天寄来南宋词人朱敦儒的《西江月》：
  日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，无拘无束无碍。
  青史几番春梦，红尘多少奇才，不消计较与安排，领取而今现在。
    我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。
领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
1．作者在第一自然段中写到看见玉簪花开，“先是一惊，随即怅然”。作者为什么吃惊？联系全文看，作者为什么怅然？
2．作者在第三自然段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？
3．作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？
（1）反复使用“便”字的好处是：（不超过26个字）
（2）反复使用“领取”的好处是：（不超过26个字）
4、下列对文章的分析和鉴赏，正确的三项是（            ）
A、玉簪花的芳香似乎有点醒脑的作用，可以提醒人们秋的到来，让人减少一些惰性。    B.本文的主旨可以概括为主要赞美那种“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。    C.作者对领取而今现在一句的吟哦让人体味到一种悠然自得、面对现实的人生态度。    D、“领取自己那一份”，是劝慰人们要及时把握自己应得的那一份，而不要有非分之想。    E、借助比较的手法，巧妙地写出了玉簪花所散发出的与其他几种花不同的芳香。    F、簪花的绿叶描写为“绿波”，使人联想到生活的长河，有广阔的空间感和深邃的时间感。
二、阅读散文《太阳》：
(1)太阳在天上走的时候，常常背着一缕白云。
(2)我小的时候，阿妈也常常驮着我。烧饭，下地，就把我摁在她的背上，像吊一扇石磨一样，不歇地背半天。
(3)听阿妈说，我小时候个儿小小的，却像山上拣来的石头一样重重的，铁邦邦的。我十分好动，不是把手攥成小拳头，放进嘴里呜呜地唱，喷出口水；就是爱摆腿，那两根小竹筒一样的小腿，一摇一晃地蹬着踢着。我阿姐背不动我，常常被我的摇动晃倒。有一天，阿妈栽秧去了，阿姐背着我，就在田棚外的坡上玩儿逮蚂蚱，不小心从山坡上滚了下来，轱辘辘地滚进水田。山上的人发现及时，才把我们救了起来。从此以后，阿妈不让阿姐背我。阿妈像一匹马，把我捆到她的背上，驮着我做着屋里屋外的各种活计。
(4)太阳撑到山背上，阿妈就下地了。
(5)山路细细的，像竹篾片一般。
(6)阿妈用一条黑幽幽的粗布被单，把我挂在她的干瘪的胸脯上。背上却背着一只篾篓。她一边走，一边用一根筷子做成的带钩头的木棍搓棉线，一边搓棉线一边同路上的熟人搭话。
(7)山路细细的,像竹篾片儿一般。但是，阿妈不会跌跤，走步平稳。
(8)阿妈背着我，我从来不哭，手握成木棰似的小拳头，放进嘴里，呜呜地唱个不停。阿妈不禁止我唱，她静静地走山路，静静地搓线。山路长，没有阿妈搓出的棉线长。
(9)太阳下山时，阿妈回家了。
(10)那只篾篓凸出，装满了猪食叶。她背上有了重量，不得不伛着腰爬坡。所以，她把我也放到了猪食叶顶上。阿妈头上是猪食叶，猪食叶上驮着我，我的头上是太阳。
(11)山路细细的，像竹篾片一般。
(12)今天，我长高了，阿妈却变矮了，身体佝偻着，走路也一步一步，数着走一样。许多个夜晚，我细细地琢磨一个道理，那时小的，长大了；那时大的，变小了。这是什么原因呢?后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单的道理。
(13)待到秋天，山地上的庄稼都成熟了。山饱满了，山谷也饱满了。那一轮太阳，也被沉甸甸的果实压弯了头，低低地，缓缓地，从秋天山谷的沟壑之间走过去。山高了，太阳变小了。
(14)山里的太阳，就是这样辛劳。如果没有太阳的辛勤哺育，难道会有这样饱满的山地吗?
1．给括号前的字注音：
①摁（   ）在  ②攥（    ）成  ③凸（    ）出  ④沟壑（    ）
2．这是写母亲的文章。题目“太阳”与母亲之间有什么联系？文中“太阳”有什么新的含义？
3．“山路细细的，像竹篾片儿一般”在本文中多次出现，这是运用了      和      修辞方法，其作用是                                           。
4．第(12)段“后来，我看着山里的太阳，明白了这个又简单又不简单的道理”一句中“又简单又不简单的道理”是:
5．第(13)段划线的句子“山高了，太阳变小了”，在文中的含义是:
6．第(14)段后一句运用了               的修辞方法，应怎样理解这句话的含义？
三、桥
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼、像倒。
（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来。势不可当。
（3）工地惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤向南跑。但两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似的折回来。
（4）东西没有路，只有北面那座窄窄的木桥。
（5）死亡在洪水的狞笑声中逼进。
（6）人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。
（7）木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老汉。
（8）老汉消瘦的脸上流着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。像一座山。
（9）人们停住脚，望着老汉。
（10）老汉沙哑地喊话：“桥窄。排成一队，不要挤。党员排在后边。”
（11）人群里喊出一嗓子：“党员也是人。”
（12）有人响应：“这不是拍电影。”
（13）老汉冷冷地：“可以退党，到我这儿报名。”
（14）竟没人再喊，一百多人很快排成了队伍，依次从老汉身边跑上木桥。
（15）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
（16）老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你他妈的还是党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。
（17）小伙子狠狠地瞪了老汉一眼，站到一边。
（18）队伍秩序井然。
（19）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
（20）水，爬上了老汉的胸膛。终于，只剩下他和那个小伙子。
（21）小伙子竟来推他：“你先走。”
（22）老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
（23）突然，那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。
（24）老汉似乎要喊什么，但，一个浪头也吞没了他。
（25）白茫茫地世界。
（26）五天以后，洪水退了。
（27）一个老太，被人搀扶着，来这里祭奠。
（28）她来祭奠两个人。
（29）她丈夫和她儿子。（14分）
1.第（2）段描写山洪在全文中所起的作用是什么？（回答不超过10字）
2.第（15）段插入了一段水情描写，其作用是多方面的，请作简要概述。（每项不超过20字）A        B           C
3.（16）、（17）两段描述有何作用？（从三个方面概述，每项不超过20字）
A          B                C
4.到结尾两段，读者方知老汉与小伙子的关系，这样安排有什么好处？表现了老汉怎样的思想品质？
5.给这篇小小说拟一个合适的标题：
6.模仿本文表现形式写几句话，赞颂你所熟悉的一位模范人物的先进事迹。
四、骆驼赋
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