人教版五年级语文下册期末综合笔测试卷


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人教版五年级语文下册期末综合笔测试卷(五年级下册 部编本)
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期末综合笔测试卷1姓名一、读下面一段话,结合拼音写出词语。骆驼古来就是shāmò( )之舟,载着商人走遍tiānyÁ( )。人们停下来歇脚,xièdiÀo( )驼背上的货物和mÁozhān( ),就裹着pípÁo( )进店了。骆驼就在室外站定或者wò( )下,一下一下jǔjué( )不止。我开始看它shǍ( )
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期末综合笔测试卷 1


      姓名
一、读下面一段话,结合拼音写出词语。

骆驼古来就是shāmò( )之舟,载着商人走遍tiānyÁ( )。人们停下来歇脚,xièdiÀo( )驼背上的货物和mÁozhān( ),就裹着pípÁo( )进店了。骆驼就在室外站定或者wò( )下,一下一下jǔjué( )不止。我开始看它shǍ( )乎乎的可爱,后来发现它是那么ānxiÁng( )、那么zhèndìng
( ),竟然有些感动。

二、给加点字选出正确的读音,用“√”标出来。
呵.欠(hā hē) 诡.计(gǔi guǐ) 情不自禁.(jīn jìn)拘.束(jǖ jū) 破绽.(dìng zhÀn) 澄.澈(dèng chéng)
三、把下面的成语补充完整,并选择其中两个写句子。

目不()接     抓耳(  )腮      (  )飘带舞      废( )忘食鞠躬尽( )     放( )无礼      赴汤(  )火      冲锋(  )阵造句:①


四、按要求填空。
1. 文学作品或生活中精妙的语言,让人回味无穷:《杨氏之子》中一句精彩的答语:  “
”显示出杨氏子的聪慧;晏子出使楚国,楚王想侮辱他,晏子巧舌如簧、反唇相讥,用“ ”的方式,给以回击,为个人及国家赢得了尊严;尤其是“ ”这一雅俗共赏的语言表演艺术,一直深受人们的喜爱。
2. 《将相和》选自司马迁撰写的《 》。“将”是指 ,“相”是指 ,文章通过 _ 、渑池之会、 三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。
3. 《草船借箭》出自我国古典名著《 》。故事因 而起,在 的帮助下,诸葛亮十天之内完成了十万支箭的任务,所以故事发展的结果是 。草船所借之箭,后来都用到了 这场大战之中,也相当于“物归原主”了。
五、把下面的古诗补充完整,并用自己的话写出诗歌的大意。 牧童 [唐]吕岩
草铺横野六七里, 。 ,不脱蓑衣卧月明。

诗意:





六、阅读下面的文章,回答问题。
因特网将世界连成一家
“折花逢驿使,寄与陇头人”。古时候,人们要给远方的亲友送去问候,大多要靠  驿差的长途跋涉。到了近代,火车、轮船、飞机等交通工具逐渐问世,世界上有了邮政系统,信件、报刊都可以通过这些交通工具运往世界各地。19 世纪 30 年代,莫尔发明了电报。后来,贝尔发明了电话。电报、电话的出现,使信息传输比以前更方便、更快捷了。
1984 年,第一台多媒体电子计算机诞生,随后很快普及开来。1993 年,美国政府提出建设“信息告诉公路”的计划,把全世界的计算机联网,让人们可以随时接收任何地方传来的文字、声音和图像,这个计划受到各国的重视。如今,坐在家中的计算机前轻点鼠标,远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。计算机网络把全世界连成一家,“天涯若比邻”已经不再是梦想。
1. 请你从上面的文章中,提取信息,填写下表。

时间 信息传递的方式
古时候
到了近代
19 世纪 30 年代
1984 年
1993 年
如今

2、这篇文章主要就是告诉我们: 。

3、写出下面词语的近义词。
逐渐 -( ) 传输 -( )快捷 -( ) 瞬间 -( )

2. 文章开头引用了古诗“ , ”。这样开头的作用是: 。
3. 文章结尾处引用的“天涯若比邻”出自唐诗《杜少府之任蜀州》,其前一句是:  “ 。”诗句的原意是 ,这里用来说明 。这样结尾的好处是 。
七、阅读下面的文章,回答问题。
导读:阿廖沙不喜欢外祖父,害怕他,感到他的眼里含着敌意。一天,他出于好奇,又受表哥怂恿,把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色,结果被外祖父打得失去了知觉,并害了一场大病。
童 年(节选,有删改) 高尔基
外祖父打得我失去了知觉,于是我病了好几天,在一间小屋子里背朝天地趴在一张宽大、暖和的床上;房间里有一个窗户,在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。
不知怎的,外祖父忽然来了,像是从天花板上掉下来似的。他坐在床上,用冰冷的手抚摸我的头,说道:
“你好,小爷子……不要生气了!怎么,你怎么啦?”
我很想踢他一脚,可是一动弹就疼。他的须发显得比平时还红,脑袋不安地摇晃着,  放光的眼睛往墙壁搜索着什么。他从口袋里掏出一个山羊形的甜饼、两个糖角、一个苹果和一包青色的葡萄干,他把这些东西放在枕头上我的鼻子跟前。
“你瞧,我给你带来的礼物!”
他弯下身来吻了吻我的额头;然后,一面用僵硬的手轻轻地抚摸我的头,一面谈起
来:
“我当时对你太过分了,兄弟。我火得厉害;你咬我,抓我,也把我惹火了!然而,  你多挨几下并不算倒楣,我都记在账上!你要知道:挨自己亲人的打,这不算屈辱,是受教训!你以为我没挨过打吗?阿廖沙,我挨的那个打啊,你连作恶梦都没梦见过。我给人家欺辱成那个样子,大约上帝看见也会掉泪!”
他那端正干瘦的身体轻轻靠着我,他开始讲他的童年时代,他的话沉重而且结实, 轻巧流利地一句跟着一句。
……
他临走的时候,亲切地和我告别,我才知道外祖父并不凶恶,也不可怕。我一想起他曾这么残酷地毒打我,就难过地流泪,并且总也忘不了这件事。
1. 这是高尔基的《童年》中的选段。从中我们能读出之前阿廖沙被外祖父 , 这段内容则主要写得是 。
2. 结合选文内容和平时的积累,在括号里填上合适的词语。



 
( )
亲切地
( )
 
( )
残酷地
( ) 
3. 理解下面的句子,并按要求改写。

①我在一间小屋子里背朝天地趴在一张宽大、暖和的床上。 缩句
②在墙角那个装有许多圣像的神龛里点着一盏红色的长明灯。 缩句
③外祖父忽然来了,像是从天花板上掉下来似的.。
仿写一句:

④外祖父给我带来了礼物。外祖父跟我说和很多话。

用关联词,连成一句:

4. 文中有两处省略号,前一处表示 ;后一处表示 。

5. 作者对“外祖父”的描写有语言、动作、外貌等。关于外貌的描写隐藏在字里行间,比如 ;还有 。
6. 在阿廖沙看来,外祖父是怎样一个人?



八、根据下面的提示,完成一篇习作。

同学们,在文学作品中,我们结识了嘎子、严监生、“凤辣子”、武松、孙悟空…… 在生活,我们有至亲的父母姐妹、熟悉的老师同学,也有并不熟悉的街道清洁工、商场服务员、汽车司机……我们通过他们做的事,以及他们的外貌、语言、动作了解他们, 从而尊敬或者喜欢他们。
选择生活中的一个人写一写吧,用你的生花妙笔描绘他(她)的音容笑貌,叙述他

(她)的言谈举止,从而让更多的人跟你一起感受这个丰富多彩的人的社会!  题目自拟。不少于 400 字。
 
附:期末综合笔测试卷 1 评分标准及答案

一、读下面一段话,结合拼音写出词语。(共 10 分) 沙漠 天涯 卸掉 毛毡 皮袍 卧 咀嚼 傻 安详 镇定
二、给加点字选出正确的读音,用“√”标出来。(共 3 分)

呵欠(hā)诡计(guǐ)情不自禁(jīn)拘束(jū)破绽(zhÀn)澄澈(chéng)三、把下面的成语补充完整,并选择其中两个写句子。(共8分)
目不暇接 抓耳挠腮 襟飘带舞 废寝忘食鞠躬尽瘁 放诞无礼 赴汤蹈火 冲锋陷阵造句略。
四、按要求填空。(13 分)

1. 未闻孔雀是夫子家禽? 以其人之道还治其人之身 相声

2. 史记 廉颇 蔺相如 完璧归赵 负荆请罪

3. 三国演义 周瑜妒忌诸葛亮的才干 鲁肃 诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如 火烧赤



五、把下面的古诗补充完整,并用自己的话写出诗歌的大意。(8 分) 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。诗意略。
六、阅读下面的文章,回答问题。(共 17 分)
1. 6 分。

时间 信息传递的方式
古时候 靠驿差的长途跋涉
到了近代 火车、轮船、飞机等问世,世界上有了邮政系统
19 世纪 30 年代 电报、电话出现
1984 年 多媒体电子计算机诞生
1993 年 全世界的计算机联网
如今 瞬间收发电系信息
2.2 分。信息传递方式越来越方便、快捷。
 
3.2 分。陆续 传送 迅捷 刹那
4.3 分。要点:“折花逢驿使,寄与陇头人” 形象,激发读者兴趣
5.4分。要点:海内存知己 远在天边就好像近在眼前。因特网将世界连成一家,人 跟人之间没有距离。首尾呼应、形象。
七、阅读下面的文章,回答问题。(共 16 分)
1.2 分。毒打了一顿 外祖父道歉
2.4 分。答案略。
3.4 分。答案略。
4.2 分。说话断断续续 省略了外祖父的话
5.2 分。答案略。
6.2 分。答案略。
八、根据下面的提示,完成一篇习作。(共 25 分) 评分标准:
1、一级:18 分——25 分,占 60%;
语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。根据表达需要,正确使用常用的标点符号。
2、二级:14 分——17 分,占 30%;
语句比较通顺,行款基本正确,书写比较规范、整洁。内容相对具体,感情相对真实。能根据内容表达的需要,分段表述。标点符号使用基本准确。
3、三级:13 分以下,占 10%;
语句欠通顺,错别字较多,书写潦草。内容不太具体,层次不够清晰。   4、离题不得分。低于 50 字不得分。
 
期末综合笔测试卷 2 

姓名

一、请你根据拼音,正确、工整写出词语。

ɡē yÁo n

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