《己亥杂诗》赏析训练题

您现在位置：小学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文练习 试题 名称 《己亥杂诗》赏析训练题(五年级上册 部编本) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《己亥杂诗》诗词赏析训练题己亥杂诗龚自珍（清）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。赏析:这道诗是《已亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着浩荡离愁，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竞

试题预览 《己亥杂诗》诗词赏析训练题 己亥杂诗 龚自珍（清） 浩荡离愁白日斜，    吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，    化作春泥更护花。 赏析: 这道诗是《已亥杂诗》的第五首，写诗人离京的感受。虽然载着浩荡离愁，却表示仍然要为国为民尽自己最后一份心力。 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竞自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有浩荡离愁，又有呤鞭东指；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。化作春泥更护花，诗人是这样说的，也是这样做的。鸦片战争爆发后，他多次给驻防上海的江西巡抚梁章钜写信，商讨国事，并希望参加他的幕府，献计献策。可惜诗人不久就死在丹阳书院（年仅50岁），无从实现他的社会理想了，令人叹惋惜。 这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感，龚自珍论诗曾说诗与人为一，人外无诗，诗外无人（《书汤海秋诗集后》），他自己的创作就是最好的证明。 《己亥杂诗》练习： 1、《己亥杂诗》中成为龚自珍一生精神写照的句子是　　　　　　，　　　　　　。此句载着浩荡离愁辞官还仍关心国家前途和命运。 2、“落红不是无情物”中，诗人以（　）比喻（　）。“化作春泥更护花”一句表现了诗人想继续为（　　）效力的思想感情。今天常用来比喻（　　　　　　　）。 3、这首诗的前两句抒发了作者哪些复杂的情感？  4、读了本诗，你对人生的价值有哪些思考？ 5、从“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗中你联想到什么？  6、这首诗将________________ 和  __________融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。 7、这首诗写诗人离京的感受。前两句中的“_______”一词直接描写了诗人的心境。 8、这首诗的主要内容是什么？表达了诗人怎样的情感。 附：《己亥杂诗》参考答案 1、 落红不是无情物，化作春泥更护花 2、落花　　自己　　国家或民族　　无私奉献的精神　　 3.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出了豪放洒脱的气概。离别愁绪和回归喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有夕阳斜晖，又有广阔天涯。　 4、无统一答案。要点：○1人生在于奉献;○2个人的前途要和国家的命运融为一起;○3做一个对他人、对国家、对社会有益的人;○4做一个有责任心的人;等。　 5、提示：这句诗用形象生动的比喻表白自己的心境，用“落红”来比喻自己虽年事已高，告老还乡，但仍会关心国家的命运，仍要做些于国于民有益的事。表现了诗人关心国家前途命运的一片痴情。　 6、政治抱负  个人志向 7、离愁（或浩荡离愁） 8、内容：写诗人离京的感受   情感：表达诗人仍然要为国为民尽自己最后一份心力。  试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博微信 相关试题：部编本 五年级 上册 课文练习 上一个『《听听，秋的声音》仿写』  下一个『《示儿》达标检测』

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