2019-2020学年部编版语文五年级上册期中测试卷(含答案)


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2019-2020学年部编版语文五年级上册期中测试卷(含答案)(五年级上册 部编本)
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1部编版五年级语文上册期中测试卷(时间:90分满分:100分)一、基础(36分)1.看拼音写词语,把句子补充完整。(8分)(1)这首小诗构思jīngqiǎo(),但měizhōngùzú()的是情感表达不够细腻。(2)家乡有句súyǔ():“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的qínggǎn()。(3)这些雕塑品富有shī
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1
部编版五年级语文上册期中测试卷
(时间: 90 分 满分: 100 分)
一、基础( 36 分)
1. 看拼音写词语,把句子补充完整。( 8 分)
(1)这首小诗构思 j īng qi ǎo( ),但 měi zhōng bù z ú( )
的是情感表达不够细腻。
(2)家乡有句 sú y ǔ( ):“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结
着乡亲们美好的 qíng g ǎn( )。
(3)这些雕塑品富有 shī q íng huà y ì( ),不禁让人拍手
chēng z àn( )。
2. 找出下面词语的错别字画“——”,并在括号里改正。( 6 分)
香漂十里( ) 胁调有序( ) 付荆请罪( )
狂风恕号( ) 完壁归赵( ) 金壁辉煌( )
3. 用“然”字组成不同的词填在下列句子中的括号里。( 5 分)
(1)这么难的一道奥数题,小亮( )没用三分钟就做出来啦。
(2)( )桂花树的样子笨笨的,但是我( )喜欢它。
(3)电灯( )灭了,屋子里变得黑漆漆的。
(4) 都说“桂林山水甲天下”,身临其境一看( )名不虚传。
4.在下列加点字中读音完全正确的后面打“√”,在读音有错的后面打“×”。(3分)
(1)假.(ji à)如 隆重.(zhòng) 榨.( zh à)油 ( )
(2)胆怯.(qi è) 绰绰.(chuò) 间.(ji àn )隔 ( )
(3)眼睑.(li ǎn) 传.(chuán)播 幻.(huàn)想 ( )
5. 判断下列加点词语使用是否正确,对的打“√”,错的打“×”。( 4 分)
(1)他做事情很武断..,化解了许多危险。 ( )
(2)这篇文章观点十分新颖, 见解也很深刻, 的确不同凡响 ....。 ( )
(3)今天是博物馆开馆的第一天, 参观的人络绎不绝 ....。 ( )
(4)只要我们理所当然 ....,就没什么好怕的。 ( )
6. 根据句子的意思在括号里填上适当的关联词。( 4 分)
虽然……但是…… 只有……才…… 即使……也…… 无论……都…
(1)( )如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,( )觉得大了一些。
(2)它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害了,( )到地上来。
(3)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。
(4)花生( )不好看,( )它很有用。
7. 按要求改写句子。( 6 分)
(1)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)
___________________________________________________________________
(2)鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。(写个句子,用上列数字的说明方法)
___________________________________________________________________
(3)我家的门前有一条清澈见底的小河。 ( 缩句)
___________________________________________________________________ 
2
二、积累运用。( 12 分)
1.把下面的句子补充完整。( 5 分)
(1)少年易老学难成, ____________________。
(2)__________________________,牵牛织女渡河桥。
(3)孤帆远影碧空尽, __________________________。
(4)__________________________ ,西湖歌舞几时休?
(5)王师北定中原日, __________________________。
2.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。( 3 分)
(1)《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。 ( )
(2)“暖风熏得游人醉” 中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。( )
(3)《落花生》这篇课文的作者是许地山。 ( )
3. 口语交际。( 4 分)
我和小东正在排队买票进动物园,时不时有人插队。于是,小东说:“走,
我们也插到前面去。”
我说:“不行,____________________________________________________。”
小东反驳说:“你瞧,那么多人插队,为什么我们不能插队?”
我又说:“_______________________________________________________。”
三、阅读理解,回答问题。 (22 分)
(一) 课内阅读。( 10 分)
猎人海力布( 节选)
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这
里,就镇定地对大家说: “今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你
们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,
以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,
就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着
海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在
路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动
地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没( mò)了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1. 照样子,写词语。( 3 分)
倾盆大雨(含有夸张): ____________ ___________ ____________
狂风怒号(形容天气): ____________ ___________ ____________
2. 文中划横线的句子是对海力布的什么描写?从中你看出来海力布怎样的特
点?( 2 分)
_________________________________________________________________
3. 海力布刚说完,就变成了一块石头。(缩句)( 2 分)
__________________________________________________________________
4. 海力布为什么会变成石头?( 1 分)
__________________________________________________________________
5. 人们为什么要世世代代纪念海力布?( 2 分)
__________________________________________________________________ 
3
(二)父亲的礼让 (12 分)
那一年夏天, 我在学校贫困生申请表上签了字。 我想减轻父母的忧愁, 因为
学校有规定 , 一旦被确定为贫困生 , 将可免去全年的学杂费 , 而这些学杂费用 , 足
够我家人一年的生活开支。
最后, 只有我和嘎子被列为准贫困生 , 之所以被称为准贫困生 , 是上面只给了
一个名额,所以 , 我和嘎子之间,只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来 , 学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时,已经
是中午了,父亲急忙上前迎接,说: “今天早上喜雀不停地叫,我就知道有贵客
要来,欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后, 把父亲和母亲拉进里屋, 向他们详细说明我的申请
以及准贫困生的事。最后,我一本正经地说: “只有一个名额,所以,我们必须
要抓住。”
父亲低下头想了想,问我:“那嘎子家境如何 ?”
我说:“比我强不到哪去,他父亲上山打柴折 .( )了腿,靠母亲支撑全
家。”
父亲最后对我说:“这个名额我认为归人家,你不能争,我们家境比他强,
况且我和你娘还能挣.( )钱。”
好说歹说,父亲骂了我一通,说我年纪轻轻地不学好,我觉得一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话,转回头对母亲说:“娃他娘,今天有贵客,把
家里的鸡杀一只。”
接下来,他乐呵呵地笑着,对老师说:“没啥 , 孩子听话就行,关于学费的
问题,我和娃他娘都认为不算啥 , 我们有能力承担 , 谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲,我站在院子里,感觉眼眶里都是泪水,我真的不明白
父亲为什么会作出这样的决定,这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡, 几次都没抓住, 父亲过来帮忙, 弄得院子里鸡飞狗跳的。
抓到时,父亲对老师说:“家里每年都会养几十只鸡,足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天,父亲喝得大醉。当晚我没
有回学校,夜里醒来时,我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
1. 给文中加点的字在括号里注音。( 2 分)
2. 从文中找出下面词语的近义词。( 4 分)
谦让——( ) 承受——( ) 啜泣——( ) 突然——( )
3. 为什么父亲把名额让给了嘎子? (3 分)
___________________________________________________________________
4. 短文结尾说“直到多年后,做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知
道当初的父亲那么做的理由吗?( 3 分)
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四、习作。( 30 分)
每个人都有自己特别钟爱的东西, 像琦君笔下的桂花, 冯骥才眼中可爱的珍
珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?它是什么样子的?
选择一种物品介绍给大家, 如蔬菜、水果、玩具、文具或电器等等, 想一想,
4
可以从哪些方面,按照怎样的顺序来介绍。
要求:
1. 题目自拟,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。
2. 字迹工整,语句通顺,能运用恰当的修辞手法,不少�

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