2019-2020学年部编版小学五年级语文上册《第八单元》测试卷及答案
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2019-2020学年部编版小学五年级语文上册《第八单元》测试卷及答案
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一、基础训练。(25分)1.看拼音，写词语。(8分)2.比一比，再组词。(8分)婪（ ） 忧（ ） 某（ ） 磁（ ）焚（ ） 优（ ） 媒（ ） 滋（ ）馈（ ） 饥（ ） 诵（ ） 偿（ ）溃（ ） 肌（ ） 涌（ ） 尝（ ）3.
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一、基础训练。(25分)
1.看拼音，写词语。(8分)
2. 比一比，再组词。(8分)
婪（ ） 忧（ ） 某（ ） 磁（ ）
焚（ ） 优（ ） 媒（ ） 滋（ ）
馈（ ） 饥（ ） 诵（ ） 偿（ ）
溃（ ） 肌（ ） 涌（ ） 尝（ ）
3.根据意思写词语。(4分)
(1)对某事兴趣浓厚，乐于谈论。（ ）
(2)把枣整个吞下，比喻笼统地接受，不加分析、思考，不求甚解。（ ）
(3)指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔，神志恍惚。（ ）
(4)自以为做的事情合乎情理，心里很坦然。（ ）
4.选词填空。(5分)
不求甚解 一知半解 迷惑不解
(1) 遇到问题不要满足于( )，一定要打破沙锅问到底。
(2)我读得很快，大有( )的味道。
(3)挑山工居然会比游人走得快，我开始真有点（ ）。
依依不舍 念念不忘
(4)我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才（ ）地把书放回书架。
(5)我不能接受这个赞誉，因为那是看巴金先生的《家》后（ ）的词句。
二、能力提升。(29分)
1.按要求写句子。(6分)
(1)难道你不知道博览群书的好处吗?(改成肯定句)
(2)我把《忆读书》这篇课文背得滚瓜烂熟。(改成“被”字句)
(3)我被精彩的故事深深地吸引住了。(改成“把”字句)
2.根据自已的感受，仿照例句填空。(4分)
例:一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
3.在比喻句后面的括号里画上自己喜欢的符号。(5分)
(1)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）
(2)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 （ ）
(3)我合上书，咽了一口睡沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。 （ ）
(4)在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 （ ）
(5)书，被人们称为人类文明的“长生果”。
4.把下列句子补充完整。(14分)
(1)问渠那得清如许? 。
(2)读书破万卷， 。
(3)知之为知之， ，是知也。
(4)向来枉费推移力， 。
(5)读书有三到，谓 、 、 。
二、阅读乐园。(21分)
(一)课内阅读。(11分)
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。
那时，我的父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了下去，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把”凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字一半。
我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
1.仔细阅读文章，说说作者真正开始读书是几岁?(1分)
2.下面关于文章内容的理解，正确的一项是(2分) （ ）
A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的，是舅父教地怎样读《三国演义》的。
B.“在母亲的催促下含泪上床”，主要是说母亲催促她睡觉，而她还想听《三国演义》，于是哭了。
C.作者在一知半解读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”中三个豪杰是关羽、刘备、和诸葛亮三个人结义。
3.下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?(8分)
(1)我只好带着对故事下文的无限期待……
(2)我决定咬了牙……
(二)课外阅读。(10分)
窃读记
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不造适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦:如果口袋里有钱该多好!去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不含地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
1.请在下面是比喻句的后面画上“√”。(3分)
(1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。 （ ）
(2)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 （ ）
(3)书是人类进步的阶梯。 （ ）
2.“我喜欢到顾客多的书店”是因为 。(2分)
3.为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴?(3分)
4.在《我的“长生果”》一文中“只要手中一有书，我就忘了吃、忘了睡”把划线句子换一个成语是 (2分)
四、妙笔生花。(25分)
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”书与我们密不可分，书是我们的良师益友。请你围绕“书”写一篇习作，题目自拟，400字左右。
参考答案
一、
1.消遣 比喻 充实 嬉笑 呻吟 烦琐 悲惨 委屈
2.略
3.(1)津津有味 (2)囫囵吞枣 (3)如醉如痴 (4)心安理得
4.(1)一知半解 (2)不求甚解 (3)迷惑不解 (4)依依不舍 (5)念念不忘
二、1.(1)你知道博览群书的好处
(2)《忆读书》这篇课文被我背得滚瓜烂熟。
(3)精彩的故事把我深深地吸引住了。
4.(1)为有源头活水来 (2)下笔如有神
(3)不知为不知 (4)此日中流自在行
(5)心到 眼到 口到
三、(一)1.7岁 2.B
(二)1.(3)√
2.那样不会被人注意
3.这样老板就不好意思因为“我”看书时间长而将“我”赶出去
4.废寝忘食
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