部编版五年级语文（上）第四单元测评卷 -- 小学语文教学资源网

部编版五年级语文（上）第四单元测评卷

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部编版五年级语文（上）第四单元测评卷(五年级上册部编本)

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五年级语文（上）第四单元测评卷(时间：90分钟　　满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分积累运用(50分)一、下列各组词语中字形完全正确的一组是(　B　)(2分)A．抖擞　　杭洲　　　竞争　　诗情画意B．仿照同胞鞠躬正襟危坐C．慢游侵略祭祖金壁辉煌D．灰烬郊外建筑众星供月

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五年级语文（上）第四单元测评卷

(时间：90分钟　　满分：100分)

题号一二三四五六七八九十总分
得分
积累运用(50分)
一、下列各组词语中字形完全正确的一组是(　B　)(2分)
A．抖擞　　杭洲　　　竞争　　诗情画意
B．仿照   同胞   鞠躬   正襟危坐
C．慢游   侵略   祭祖   金壁辉煌
D．灰烬   郊外   建筑   众星供月

二、按要求完成下列词语练习。(13分)
1．读拼音，写词语。(5分)
(1)他浑身是胆，只身qián rù 敌后方，炸掉了敌人的弹药库。
(2)墙壁上美轮美奂的彩画，使gōng diàn 显得更加hóng  wěi 。

(3)一条条zòng héng jiāo cuò 的地道，帮助我们打倒了日本鬼子。
(4)这位老科学家一生无私fèng xiàn ，从不追逐名利。

2．写出下列词语的反义词。(4分)
破坏——(　保护　)　　　　　　苛刻——(　宽容　)
沉寂——(　喧闹　) 苦涩——(　甜蜜　)

3．在括号里填上恰当的关联词。(4分)
(1)音乐(　不仅　)能给人以美的享受，(　而且　)能陶冶人的情操。
(2)(　虽然　)困难重重，(　但　)他还是出色地完成了任务。
(3)(　无论　)我们的杂技团到哪里演出，(　都　)受到观众的热情欢迎。
(4)(　因为　)爷爷坚持锻炼身体，(　所以　)他的身体很硬朗。

三、完成下列表格。(12分)

查带点的字音节部首选择加点字在词语中正确的解释，用“√”表示。
万马齐喑 yīn 口 ①嗓子哑，不能出声。　②√沉默，不做声。
不拘一格 jū 扌 ①√限制。　②逮捕或扣押。　③固执，不变通。
地履其黄 lǚ 尸 ①脚步。　②鞋。　③√踩，踏。　④履行。
窃窃私语 sī 禾 ①自私。　②√暗地里，私下。　③秘密而不合法的。

四、把下列词语补充完整，再解释画横线词语的意思。(11分)
(　丰　)衣(　足　)食　　路(不)拾(遗)　　
(　生　)灵(　涂　)炭多(　事　)之(　秋　)
国(　泰　)民(　安　)　　兵(　荒　)马(　乱　)
内(　忧　)外(　患　)　　(　政　)通(　人　)和　　
安(　居　)乐(　业　)
指东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气好。

五、按要求完成句子练习。(6分)
1．菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。(缩句)
土是背来的。
2．将军说：“战士们吃什么我就吃什么。”(改为转述句)
将军说，战士们吃什么他就吃什么。
3．《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的杂志。(修改病句)
《儿童文学》和《中国少年报》是我喜欢的书报。

六、根据所学内容填空。(6分)
1．“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这句话出自梁启超的《少年中国说》，在文中起总结全文的作用。
2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
3．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4．山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
5．我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

阅读理解(20分)

七、课内精彩片段回放。(8分)
圆明园的毁灭(选段)
圆明园不但建筑宏(hóng)伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为了一片灰烬。
1．写出下列词语的近义词。(2分)
收藏——(　珍藏　)　　　珍贵——(　宝贵　)
2．画横线的句子在文中起承上启下的作用。(2分)
3．从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用“　　”画出相关语句。(2分)
4．假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？(2分)
示例：英法联军的强盗行为真令人痛恨，我们要不忘国耻，为振兴中华努力奋斗！
八、课外阅读提升。(12分)
卢沟桥的沉思(节选)
我不由想起刚上桥时北京朋友的介绍，想寻找当年那场战争的遗址。其实，对于每一个遗址或景点，称谓只是一种符号，无关紧要。但我相信，上卢沟桥的人大多不是来观赏什么风景的，而是奔着卢沟桥的坎坷经历来的。我宁可这样想，因为这样想更能道出我来这儿的目的和理由。
此时此刻，我依稀看见一群全副武装的中国人飞越桥墩向我走来，他们是那么高大，那么威武，那么英姿飒爽，我像一个虔(qián)诚的信徒拜谒神灵似的仰视他们。张自忠、杨靖宇、赵一曼等抗日英雄们来了。当年，他们无怨无悔地将滚烫的鲜血洒在祖国的土地上，拿年轻的生命，换取一方水土的和平与安宁……我似乎听见他们在说，侵略者只能烧焦我们的棉衣、头发、皮肉，洞穿我们的胸膛，但烧不毁存在于华夏子孙身上(　　)的精神，动摇不了中华民族(　　)的必胜信念！
不知怎么，我的血液犹如这桥下的流水自然萌动，开始沸腾起来。我从来没有体验过，血与血的撞击会产生如此强有力的冲击波。我仿佛不是我自己了。我就是那荡气回肠的《义勇军进行曲》，带着正义去扫视满目狼藉的战场；我就是徐悲鸿笔下那奋蹄嘶鸣的烈马，凭着一身胆略去直面在血与火中逞强的狼烟；我就是那钢铁铸造成的桥，纵使桥面被炸了，依然保持巍然屹立的姿势……
1．文中两个括号里应填的词语分别是(　B　)和(　A　)。(2分)
A．坚定不移　　　　　　　　　　　　B．宁死不屈
2．从选文第二自然段中找出下列词语的近义词。(4分)
隐约——(　依稀　)　　　　英姿焕发——(　英姿飒爽　)
拜见——(　拜谒　)　　　　义无反顾——(　无怨无悔　)
3．“我”来卢沟桥的目的是(　B　)(2分)
A．观赏卢沟桥美丽的风景。
B．缅怀卢沟桥的历史，凭吊抗日英雄。
4．“我像一个虔诚的信徒拜谒神灵似的仰视他们”，意思是(　B　)(2分)
A．抗日英雄们高大、威武。
B．“我”对这些抗日英雄们怀着敬仰之情。
5．最后一段表明了(　A　)(2分)
A．卢沟桥的历史激励人们发扬中华民族坚贞不屈的精神。
B．看了卢沟桥后“我”很兴奋。

语言运用(30分)
九、口语交际。(根据下面句子的语境，请你写一写)(5分)

圆明园“十二生肖兽首”在1860年英法联军火烧圆明园后流失。2009年2月26日，鼠首、兔首铜像在巴黎拍卖，中国人蔡铭超以3149万欧元拍得，但蔡铭超强调“这个款不能付”。简单谈谈你对这件事的看法。
示例：这个款不能付。因为它是被侵略者掠夺的文物，这种拍卖非法出境文物的行为是非法的，不道德的，应受到世界舆论的谴责。

十、作文。(25分)
题目：二十年后的家乡
要求：想一想，二十年后的家乡会发生什么巨变？如：环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化……把重点部分写具体。

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