部编版五年级语文（上）第八单元测评卷 -- 小学语文教学资源网

部编版五年级语文（上）第八单元测评卷

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部编版五年级语文（上）第八单元测评卷(五年级上册部编本)

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五年级语文（上）第八单元测评卷(时间：90分钟　　满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分积累运用(50分)一、读拼音，写词语。(4分)1．小草悄悄地从土里冒出来kuīshì这个世界。2．闲暇时，他就找些shūkān杂志来xiāoqiǎn。3．你想得到成功，就必须要有héngxīn，坚持不懈地努力。二、给

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五年级语文（上）第八单元测评卷

(时间：90分钟　　满分：100分)

题号一二三四五六七八九十总分
得分

积累运用(50分)
一、读拼音，写词语。(4分)
1．小草悄悄地从土里冒出来kuī shì 这个世界。

2．闲暇时，他就找些shū kān 杂志来xiāo qiǎn 。
3．你想得到成功，就必须要有héng xīn ，坚持不懈地努力。

二、给多音字组词。(3分)
传zhuàn（　自传　）chuán（　传说　）卷juǎn（　卷发　）juàn（　试卷　）煞shà（　煞白　）shā（　煞车　）

三、用“√”选出括号里加点字的正确读音。(6分)
1．从某(mǎo　mǒu√)种意义上说，它是你自己的东西。
2．作文练习开始离不开借鉴(jiàn√　qiàn)和模(mú　mó√)仿。
3．这些领悟自然是课外读物的馈(guì　kuì√)赠。
4．平常积累(léi　lěi√)的那些描写苦恼心境的词语，像酵(jiào√　xiào)母似的发挥了作用。

四、把词语补充完整并选词填空。(13分)
无(　病　)呻(　吟　)　　　流(　光　)溢(　彩　)　　　
如(　饥　)似(　渴　) (　囫　)(　囵　)吞枣
(　呕　)心(　沥　)血牵(　肠　)挂(　肚　)
不言(　而　)(　喻　) 别(　出　)心(　裁　)
兴(　亡　)盛(　衰　)
1．这部小说是他的(　呕心沥血　)之作，也是他所有作品中最好的。
2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是(　不言而喻　)的。
3．“(　别出心裁　)”的意思是独创一格，与众不同。
4．读书就像品茶一样，(　囫囵吞枣　)是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

五、按要求完成下列句子练习。(14分)
1．用自己的话说说下面句子的含义。(4分)
(1)三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
三到之中，心到最重要。心既然已经到了，眼和口难道不到吗？
(2)有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如牛蛙之窥天，皆无识者也。
有见识的人则知道学无止境，不敢稍有获得就自满自足，就像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见识的人。
2．按要求改写句子。(10分)
(1)为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。(改为反问句)
为了避免暴露，难道他们不决定暂时断绝通讯联系吗？
(2)如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那不能不说他是个糊涂虫。(改为肯定句)
如果现在的人看见月缺花残还要流下泪，那只能说他是个糊涂虫。
(3)气象台发布了西伯利亚的寒流即将南下的消息。(缩句)
气象台发布了消息。
(4)写一句关于“书”的比喻句。
书籍是全世界的营养品。
(5)在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。(修改病句)
去掉“使”。

六、日积月累。(10分)
1．默而识之，学而不厌，诲人不倦。
2．读书有三到，谓__心到__，__眼到__，__口到__。
3．盖士人读书，第一要有__志__，第二要有__识__，第三要有恒__。
4．问渠那得清如许？为有源头活水来。
5．向来枉费推移力，此日中流自在行。

阅读理解(20分)
七、课内精彩片段回放。(8分)
忆读书(选段)
一谈到读书，我的话就多了！
我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如说把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。
1．“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？(2分)
在全文起统领全文的作用，突出爱读书的感情基调。
2．解释加点词语在句子中的表达作用。(4分)
(1)我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。
表达出对读书的渴望和眷恋之情。
(2)我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来。
形象地表现了读书的决心之大。
3．“一知半解地读下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么？请用自己的话说明。(2分)
读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强。

八、课外阅读提升。(12分)
生命的一部分(节选)
书，是我生命的一部分。
我每天都离不开书，每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍然在看书。
有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。忽然，我眼光扫到了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。
在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。
爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
1．在文中找出下列词语的反义词。(2分)
兴致勃勃——(　百无聊赖　)　　索然无味——(　津津有味　)
2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？(4分)
作者出差丢了包，因为那包里有书，所以很懊丧。然后发现了台历，作者把它当作书读，就少了空虚和寂寞。写这件事的目的是为了说明书是“我”生命的一部分。

3．将文中画“____”的句子改为陈述句。(2分)
不能荒废时间，整天不读一页书。
4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？(2分)
古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，更应该多读书。
5．作者认为读书的益处有哪些？请用“　　”在文中画出来。(2分)

语言运用(30分)
九、口语交际。(5分)
小强非常喜欢看书，妈妈却担心课外书会影响小强的学习，认为把课本学好就行了。如果你是小强，你该怎样说服妈妈？
示例：妈妈，知识是无尽的，光学好课本上的知识还不够，还需要读课外书积累知识，拓宽视野。您放心，我是在完成学习任务的情况下读课外书的，不会影响学习。

十、作文。(25分)
你喜欢读书吗？在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？请把它写下来。
要求：1.题目自拟。
2．可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会。

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