2020学年部编版五年级语文下册第三单元标检测卷


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2020学年部编版五年级语文下册第三单元标检测卷(五年级下册 部编本)
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第三单元达标检测卷时间:90分钟 满分:100分一、基础训练营(36分)1.看看这些字是怎么从图变成字的,把现在的字写在后面的括号里。(4分)2.将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)3.把下列物品名称写错的字画上圈,并在括号里写上正确的字。(4分)4.猜字谜。(4分)(1)半青半紫。            谜底
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第三单元达标检测卷
时间:90分钟 满分:100分
一、 基础训练营(36分)
1.看看这些字是怎么从图变成字的,把现在的字写在后面的括号里。
(4分) 
   
2.将下列汉字各减一笔或加一笔变成一个新字。(6分)
  
3.把下列物品名称写错的字画上圈,并在括号里写上正确的字。
(4分)
  
4.猜字谜。(4分)
(1)半青半紫。            谜底(    )
(2)三面有墙一面空,一个小孩坐当中。 谜底(    )
(3)一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。  谜底(      )
(4)有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。
谜底(      )
5.用“______”画出广告语中的错字,并改正过来。(6分)
默默无蚊(  )   无可替带(  )   百衣百顺(  )
天尝地酒(  )   衣名惊人(  )   无屑可击(  )
6.把下面的歇后语补充完整,并选择恰当的歇后语填空。(填字母)
(9分)
A________________________——照旧(舅)
B孔夫子搬家——________________________
C咸菜烧豆腐——________________________
D________________________———开动(冻)了
E梁山泊军师——________________________
F隔着门缝吹喇叭——________________________________
(1)莫言获得2012年诺贝尔学奖,如今他已是
(2)他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评,父母责骂,他仍是
________
(3)明明周末和爸爸下棋,他一次也没赢,他不好意思地说:“我今
天真是________。”
7.选择正确答案填序号。(填字母)(3分)
(1)下列汉字起笔完全相同的一项是(  )
A.门 尖 必 为 B.月 光 长 丸
C.丑 民 司 君 D.玫 革 在 成
(2)下列汉字都是形声字的一项是(  )
A.休 刘 明 鸟 B.凤 凰 虫 星
C.花 供 简 堡 D.林  丛 清 国
(3)最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是(  )
A.飞机上吹喇叭——高调儿  
B.百货大楼卖西装——一套一套的
C.竹筛子兜水——漏洞百出   
D.洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽
二.综合展示厅(8分)
8.根据上联发现的规律,填写下联。
山石岩古木枯,白水(  )上(  )(  )明。
9.能言善辩(5分)
路明同学的汉字写得不好,同学们劝他认真练习,他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上写字了,写得不好也没关系。”如果你是他的同学,你会如何反驳他?
三.课本直通车(13分)
10.汉字产生于几千年前,是世界上最________的文字之一,经历了
漫长的演变过程,在演变过程中,字体发生了很大变化,其中以
________、________、________、________、________五种字体
最为典型。
11.________是世界上使用人口最多的文字。
12. _______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
13.汉字书法是一门独特的________。古往今来,我国涌现了许多著
名的书法家,如:________、________、________等。
四.阅读检阅台(18分)
(一)阅读材料,完成练习。(5分)
材料:一项调查显示,98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况,其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。受访者中仅38.9%的人经常手写汉字,41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般,19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。
14.读材料,说说人们提笔忘字的原因。(2分)
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15.我们应该怎样避免出现材料中所说的情况?(3分)
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(二)阅读短文,完成练习。(13分)
人类在创造文字之前,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿,人们就在绳子上打一个结(jiejie)。各个结大小不同,形式也各有区别,表示那些事儿重(chong zhong)要不总要,属于什么种类。人们往后看了这些绳结,就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子,在他们看来,就是一本书,“读”了这本“书”,他们就可以知道本民族的许多故事。//
不但如此,在文字创造之前,有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样,他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭,这就是一封宣战书。那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。
从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西:一只死鸟,一只死老鼠,一只死青蛙,还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢?就是说:“你们能像鸟儿一样在天空中飞,像老鼠一样在地底下藏,像青蛙一样在湖面上跳跃吗?如果不能,休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地,我们就用乱箭来对付你们!”//
如果有一天,我们从邮递员手里收到一个包裹,打开一看,没有别的,只是死鸟、死老鼠这些东西,我们唯有连(lian nian)声叫怪,猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代,这样一包东西却是一封严厉的信。 (有改动)
16.文中加点字应该怎么读?用“\”划去错误的读音。(3分)
17.读第二自然段中画线的句子,“这本‘书’”在文中指___________
(1分)
18.读第四自然段画线的句子,想想这几样东西表达什么意思,在文
中找出相关的句子写下来。(1分)
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19.短文已经用“//”分成了三段,请写出各段的意思。(6分)
第一部分:_______________________________________________
________________________________________________________
第二部分:_______________________________________________
________________________________________________________
第三部分:_______________________________________________
________________________________________________________
20.有了文字之后的信跟没有文字的信相比,进步在哪里?(2分)
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五、习作百花园。(任选一题作文,25分)
21.A.题目:我爱汉字
要求:记述自己学习汉字的经历,从而表达自己对汉字的认识,
学习汉字的体会,表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。
B.题目:学习汉字的故事
要求:记述自己学习汉字中印象深刻的故事,从而表达自己对
汉字的热爱。 
第三单元达标检测卷
一、1.(1)北 (2)比 (3)家 (4)桑
2.哀 钓 冶 幻 心 住  矛 睛 凡 季 兔 币
3.  莓  婴) 樱  俱) 具  ) 钢
4.(1)素 (2)匹 (3)明 (4)曼
5.蚊 闻 带 代 衣 依 浴 欲 咳 刻 屑 懈
6.A.外甥打灯笼 B.净是输(书)
C.有言(盐)在先 D.四月的冰河
E.无(吴)用 F.名(鸣)声在外
(1)F (2)A (3)B
7.(1)D (2)C (3)B
二、8.泉 日 月
9.示例:路明,你这种说法不对,虽然电脑和智能手机上都有汉字输入功能,但生活中还是有需要用笔写字的时候。再说,汉字书法是中华民族的传统文化,我们应该把它传承下去。
三、10.古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
11.汉字
12.清 王懿荣
13.艺术 欧阳询 怀素 智永
四、(一)14.大多数人手写汉字的频率一般,或者不经常手写汉字。
15.示例:要了解汉字的字理,规范书写汉字,生活中尽量动手写汉字等。
(二)16.jiē chónɡ nián
17.一条穿着好些贝壳的带子
18.你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们!
19.人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
20.示例:文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
五、21.思路点拨:两个题目都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字,对中华文化的热爱。
例文略。  

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