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部编版五年级下册第4课《梅花魂》课时练

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部编版五年级下册第4课《梅花魂》课时练(五年级下册部编本)

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4梅花魂课时练第一课时一、辨字组词。侨（）缕（）绢（）甚（）骄（）楼（）涓（）其（）梳（）衰（）稠（）眷（）

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4 梅花魂课时练
第一课时
一、辨字组词。
侨（         ）  缕（          ）  绢（           ）  甚（           ）
骄（         ）  楼（          ）  涓（           ）  其（           ）

梳（         ）  衰（          ）  稠（           ）  眷（           ）

流（         ）  哀（          ）  绸（           ）  着（           ）
二、选字填空。
     竟　　竞　　境
（1）想不到外祖父（　　）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……
（2）智力（　　）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3）一个中国人，无论在怎样的（　　）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（　　）凉飕飕的。
（5）保护环（　　），人人有责。
三、给加粗字选择正确的解释。
拉：A用力使东西朝自己所在的方向或某处移动；B用车载运；C拖长；D闲谈；E牵累、拉扯；F拉拢、联络；G帮助。
1.老师拉长声音说话。（             ）
2.妈妈正和保姆拉家常。（             ）
3.现在，他有困难，我们应该拉一把。（        ）
4.小东正和看门的大爷拉交情。  （         ）
5.船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（            ）

【答案】
一、辨字组词。
侨（华侨）  缕（一缕）  绢（手绢）      甚（甚至）
骄（骄傲）  楼（高楼）  涓（涓涓细流）  其（其中）
梳（梳理）  衰（衰老）  稠（稠密）  眷（眷恋）
流（流水）  哀（悲哀）  绸（丝绸）  着（看着）
二、（1）竟  （2）竞  （3）境  （4）竟  （5）境
三、1.（ C ）  2.（ D ）  3.（ G ）  4.（ F ）  5.（ A ）

第二课时
一、给加粗的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画“√”。
1.能书善画
①善良，慈善；②善行，善事；③友好，和好；④擅长，长于；⑤容易，易于。
2.颇负盛名
①背；②担负；③依仗；④遭受；⑤享有；⑥失败。
3.独在异乡为异客
①有分别，不相同；②奇异，奇特，特别；③另外的，别的；④惊奇，奇怪；⑤分开。
4.愈是寒冷
①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
二、改正下面词语中的错别字。
正重其事(   )   颇副盛名(   )   蜡月天气(   )
眷峦祖国(   )   好好宝存(   )   顶天力地(   )
三、照样子，把下面的句子换个说法。
例：叶明说：“我长大了要当一名出色的科学家。”
　　叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。
吴小东说：“我要像小明那样关心集体。”
________________________________________________________________________
四、选择句意，在括号里画“√”。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!
A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强，象征着中华民族。(   )
B.梅花争在别的花之前开放，象征着中华民族。(   )
五、阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？
1.仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。

2.外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这两句话前后形成了明显的_______，说明了_______________________________。

【答案】
一、1.④  2.⑤  3.③  4.③
二、正重其事(郑) 颇副盛名(负) 蜡月天气(腊)
　　眷峦祖国(恋) 好好宝存(保) 顶天力地(立)
三、吴小东说，他要像小明那样关心集体。
四、1.（B）
五、1.远处，一座座山峰拔地而起，山上绿树成阴，又有花儿映衬，把整个山峰打扮得分外妖娆。
2.对比  外祖父特别珍爱那幅墨梅图

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