《祖父的园子》课后作业及答案


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《祖父的园子》课后作业基础积累大巩固一、看拼音、写汉字。húdiémàzhayīngtáoácǎoxiānào()()()()()chǎntǔgēdiàochéngrènshuānzhùguàngjiē
试题预览
《祖父的园子》课后作业
基础积累大巩固
一、看拼音、写汉字。    
hú   dié       mà  zha      yīng táo        bá  cǎo        xiā  nào
(         )    (          )  (        )     (         )    (          )
chǎn  tǔ         gē  diào    chéng rèn       shuān zhù     guàng jiē
(         )    (          )  (         )     (        )     (         )
二、比一比，再组词。
碟（　　）　飘（　　）　愉（　　）　啃（　　）　烁（　　）
蝶（　　）　漂（　　）　榆（　　）　肯（　　）　砾（　　）
谍（　　）　瓢（　　）　渝（　　）　恳（　　）　乐（　　）
三、写出下列词语的反义词。
新鲜（         ）     存在（         ）
承认（         ）     存心（         ）
四、找出下列词语中不同类的词语，用“    ”标出来。
1.蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂
2.杏树 榆树 松树 杨树 油桐
3.倭瓜 黄瓜 玉米 冬瓜 西红柿
4.追蜻蜓 铲地 拔草 浇菜 栽花
五、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽  我戴一顶小草帽  祖父栽花  我就栽花  祖父拔草  我就拔草
2．我拿着水瓢  拼尽了力气  把水往天空一扬  大喊着  下雪啰  下雨啰
阅读能力大提升
六、阅读选段，完成练习。  
（一）读读下面的句子，体会“我”的内心感受。
“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。”这句话体现出了什么？（     ）
A.太阳下园子里景物的勃勃生机。  B.大树和土墙快乐的心情。  
（二）祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？
                                                                               
（三）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的？
                                                                               
思维创新大拓展
七、请发挥想象，按照课文的样子写一写。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
             愿意            就                  。
             愿意            就                  。
             愿意            就                  ……蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

参考答案：
一、蝴蝶  蚂蚱  樱桃  拔草  瞎闹  铲土  割掉  承认  拴住  逛街 
二、碟（碟子）　飘（飘扬）　愉（愉快）　啃（啃咬）　烁（闪烁）
　　蝶（蝴蝶）　漂（漂流）　榆（榆树）　肯（不肯）　砾（瓦砾）
　　谍（谍报）　瓢（水瓢）　渝（不渝）　恳（恳切）　乐（快乐）
三、新鲜（ 变质 ）  存在（ 消失 ）  承认（ 否认 ）  存心（ 无意 ）
四、1.老虎   2.杏树  3.玉米  4.追蜻蜓
五、1．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
2．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雪啰！下雨啰！”
六、（一）A
（二）运用了动作描写。祖父是一个豁达、民主、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性；“我”无忧无虑，天真烂漫，活泼任性。
（三）可以看出孩子的世界是那么的纯真，那么的美好。把花、鸟、虫子当做人来写，赋予了人的动作、情态，可见一个孩子纯真的心灵。
七、示例：茄子愿意长多大就长多大。扁豆愿意爬到哪儿就爬到哪儿。谷子愿意长到哪儿就长到哪儿。 

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