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统编版五年级语文2020-2021上学期期末模拟试题卷

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统编版五年级语文2020-2021上学期期末模拟试题卷(五年级上册部编本)

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统编版2020-2021上学期期末模拟试题五年级语文试卷（一）（考试时间：120分分值100分）一、积累与运用。（36分）1.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（8分）xiāohuǐɡuīlǜsājiāozhuīzhújīxièfāshìlǐnlièjiǎojiàn

试题预览
统编版2020-2021上学期期末模拟试题
五年级语文试卷（一）
（  考试时间：120分  分值 100分）
一、积累与运用。（36分）
1.  看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（8分）
xiāo huǐ     ɡuī lǜ        sā  jiāo      zhuī zhú

      jī xiè        fā shì       lǐn liè       jiǎo jiàn

2.  辨字组词。（4分）
誊（      ）  琐（       ）  遣（       ）  抑（       ）
誉（      ）  锁（       ）  谴（       ）  仰（       ）
3.  补充词语，并选词填空。（6分）
失（  ）落（  ）    生（  ）（  ）炭    （  ）（  ）有味
（  ）耳欲（  ）    金（  ）（  ）煌    （  ）（  ）如生
（  ）（  ）无味    牵（  ）挂（  ）
（1）徐悲鸿的骏马画得（        ），十分逼真。
（2）演出结束后，会场上爆发出（        ）的掌声。
4.  按要求写句子。（4分）
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
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（2）整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。（缩句）
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（3）最美“逆行者”张静静不但牺牲了，而且她永远活在我们心中。（修改病句）
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（4）读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去。
清早，天空中布满了乌云。
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5.  按课文内容填空。（8分）
（1）时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能
力，                                             。（岳飞名言）
（2）看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：                     ，
                   ；半丝半缕，恒念物力维艰。（朱用纯）
（3）盖世人读书，第一要       ，第二要       ，第三要       。
（4）学了《落花生》这一课后我们知道了：人要做有用的人，不要做
                     ，而对别人                       。
6.  阅读展示。（6分）
读一本好书，就是同许多高尚的人谈话，本学期我们学习了许多优秀的
文章，如         的《鸟的天堂》，        的《忆读书》，     的
《珍珠鸟》；其中，我最喜欢的作家是：         ，我还读过他写的
《             》，这本书的主要内容是                       。
二、阅读实践。（34分） 
（一）课内阅读片段，回答问题。（12分）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ  chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yìnɡ  yīnɡ）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cónɡ  chónɡ），站在一根小枝上兴（xìnɡ xīnɡ）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!
1.  在括号内划去不正确读音。
2.  用——--在文中画出表示应接不暇的句子。
3.  缩写下面的句子。
我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
4.  第2自然段最后一句运用了______     修辞手法，从中体会到作者
                   的心情。
5.  最后一句加引号的鸟的天堂和没加引号的鸟的天堂意思一样吗?为
什么?
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（二）课外阅读。（12分）
我的一位国文老师
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用的。他最撞长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击。很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子。轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半。你再读读看，原来的意思并没有变，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然，他的大墨杜子打得是地方，把虚泡衰肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这刚削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理。就不能不归功于我这位老师的教诲。
徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转；该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套话。他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个比喻，则一切纠缠不清的疑难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕!诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。
我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起徐老虎，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。
1. 从文中找出一组反义词写下来。（        ）--（        ）
2.  第二自然段中果然一词在文中指的是什么?请用\__画出来。
3.  文中画横线的句子是一个双重否定句，把它改写成肯定句。
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4.  徐先生教了我哪些写作文的技巧?请用简练的语言概括一下?
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5.  读读短文的开头和结尾，它们之间有什么联系?这样写有什么好处?
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（三）非连续性文本。（5分）
下面是一则图书宣

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