《慈母情深》同步练习 -- 小学语文教学资源网

《慈母情深》同步练习

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《慈母情深》同步练习(五年级上册部编本)

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一、读拼音，写词语。1.他非常有pòlì（），经过这次大刀阔斧的改革，工厂里出现了令人欣喜的局面。2.爸爸这几天非常mánglù（），连嗓子都累哑了。3.虽然遭遇了灾难，但他挺直jǐliáng（），直面苦难的人生。4.这盆diàolán（）真漂亮。5.这一带的zàoyīn（）非常大，让人忍受不了。6.每个人都有自己的quánlì（）和

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一、读拼音，写词语。
1.他非常有pò  lì（        ），经过这次大刀阔斧的改革，工厂里出现了令人欣喜的局面。
2.爸爸这几天非常máng  lù（         ），连嗓子都累哑了。
3.虽然遭遇了灾难，但他挺直jǐ liáng（       ），直面苦难的人生。
4.这盆diào  lán（          ）真漂亮。
5.这一带的zào  yīn（         ）非常大，让人忍受不了。
6.每个人都有自己的quán  lì（         ）和义务。
7.她尝了一口这个果子，不禁皱起眉头，发出感叹：“真suān（        ）哪！”

8.他挺直了jǐ  liáng（      ），昂首挺胸地走了出去。
二、根据提示，在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。__________
2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。__________
三、选择填空。
(一)A贫苦的母亲   B辛劳的母亲   C 通情达理的母亲
1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（      ）
2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（      ）
（二）前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（   ）。
A衬托母爱，为下文做铺垫    B交代家里的实际情况  C说明家里真的很穷
四、课文整体梳理。
这篇文章介绍了____________________________________             __  这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。
五、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng  zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振   震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是（      ）。
A环境描写   B语言描写   C动作描写
3.用简洁的语言总结选文的主要内容。
___________________________________
四、读拼音，写词语。

五、写出下列词语的近义词。
疲惫——（            ）   忙碌——（            ）耽误——（            ）
立刻——（            ）

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