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2021学年部编版五年级语文下册《梅花魂》同步练习题及答案

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2021学年部编版五年级语文下册《梅花魂》同步练习题及答案(五年级下册部编本)

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部编版五年级语文下册4.梅花魂同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、读句子，根据拼音写词语。经过人们辛勤的ɡēnɡyún（），树上现在已经长满了yīnɡtao（）。每到春天，树丛间húdié（）飞舞、màzha（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiānào（）一阵。整个树林越发显得生机

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部编版五年级语文下册4.梅花魂同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________

一、读句子，根据拼音写词语。
经过人们辛勤的ɡēnɡ yún（），树上现在已经长满了yīnɡ tao（）。每到春天，树丛间hú dié（）飞舞、mà zha（）蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着，xiā nào（）一阵。整个树林越发显得生机盎然。
二、用“√”给加点字选择正确读音。
葬送（zàng zhàng）  腮边(sāi shāi)    玷污(zhān diàn)
秉性（chéng bǐng）    凉飕飕(sōu shōu)   缭乱(liáo liǎo)
华侨(qiáo  qiào)    眷恋(juàn quàn)   收藏（cáng zàng）
三、选字填空。
竟　　竞　　境
（1）想不到外祖父（）像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来……

（2）智力（）赛使同学们的思维更加活跃起来了。
（3）一个中国人，无论在怎样的（）遇里，总要有梅花的秉性才好。
（4）虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕（）凉飕飕的。
（5）保护环（），人人有责。
四、改正下面词语中的错别字。
正重其事（）  颇副盛名（）   蜡月天气（）
眷峦祖国（）   好好宝存（）   顶天力地（）
五、“诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指(　　)
A．宾客 B．画家 C．文人 D．书法家
六、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项？（   ）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种（   ）的精神，值得我们学习。
A．不耻下问 B．谦虚谨慎
C．虚怀若谷 D．敏而好学
七、查字典选择合适的解释。
1．能书善画（）
①善良，慈善  ②善行，善事  ③友好，和好
④擅长，长于  ⑤容易，易于
2．颇负盛名（）
①背  ②担负  ③依仗  ④遭受  ⑤享有  ⑥失败
3．独在异乡为异客（）
①有分别，不相同  ②奇异，奇特，特别
③另外的，别的  ④惊奇，奇怪  ⑤分开
4．愈是寒冷（）
①(病)好  ②较好  ③叠用，跟“越……越……”相同
八、填空。
1．“撩”的部首是（），再查（）画，它的读音是（）。
2．“眷”字在字典里的解释是：①亲属。②关心；怀念。把加点字正确的解释填在下面的括号里。
（1）眷恋（）　（2）亲眷（）
（3）眷顾（）　（4）家眷（）
九、根据语境填诗句。
《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“春草明年绿，________”“独在异乡为异客，________”等，让我们看到了一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。乡愁是一首悠远的歌。王安石看到满目新绿，感叹道：“________，________”听着帐外风雪交加，纳兰性德也写下自己的感受：“________，________，_________，________。”面对乡愁，卢纶也曾感叹“家在梦中何日到，____________?”
十、判断。对的打“√”，错的打“×”。
（1）在外祖父看来，梅花就象征着祖国。（）
（2）“多难兴邦”与梅花精神是相关联的，正因为有了梅花一样的民族精神，中华民族才能在“多难”中“兴邦”。（）
（3）外祖父送给“我”墨梅图，是因为那是名画，有升值的可能。（）
十一、阅读短文，完成练习。
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那攴铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1．对文中画横线的句子理解正确的一项是（    ）
A．全体同学对这件事都有疑义
B．全体同学对这件事都没有疑义
C．只有一个同学对这件事有疑义
2．短文第（）和第（）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
3．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
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4．短文主要描写了小男孩的语言、____________和____________，表现了他是一个____________、____________的孩子。
5．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
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参考答案
一、耕耘樱桃蝴蝶蚂蚱瞎闹
二、zàng  sāi  diàn
bǐng  sōu  liáo
qiáo  juàn  cáng
三、竟竞境竟境
四、郑负腊恋保立
五、C
六、A
七、④⑤③③
八、1.扌12liáo2.②①②①
九、王孙归不归每逢佳节倍思亲春风又绿江南岸明月何时照我还风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声春生江上几人还
十、√√×
十一、1．B
2． ④⑤
3．老师和这个小男孩之间的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。（意思对即可）
4．动作神态善良懂事
5．老师，谢谢您！非常感谢您对我启迪。

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