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关键字"挪" 共『215』篇, 分27页显示 当前页号:1 | |
中小学教师的忙碌与劳累，有多方面的因素。这里只能简单谈两方面的问题，一是体制因素，二是社会文化因素。教师负担过重，和学校编制紧、行政管理人员过多、劳逸不均不无关系。观察市区县教育行政序列，可以发现“教育部门”及相关事业机构庞大杂乱，为显示存在的必要，这些机构常常召集专项“检查...
大地上到处都回荡着一个声音――春天来了,春天来了……
看啊!大地复苏,万物萌生.在那操场的一角,有春的迹象;在那大树的枝头,有春的生机.人们脱下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛装;孩子们放起了风筝.春的脚步无声无息的走近了人们的生活,她的脚步轻捷,优美,走到...
一、班级情况分析
五（5）班的学生，大多数具备了良好的学习习惯和学习方法，有一定的阅读兴趣，能较好地进行课外阅读。上学期平均分：95分以上，及格率100%，优秀率也在100%。班级大部分学生很好地完成了四年级的语文学习，学习习惯及学习方法上，均有不同程度的提高，爱学语文的学生也...
俗话说：“一个麦粒一个缝一个人一个性。” 由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等。都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。在学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮...
班级___________ 姓名___________ 成绩___________
（卷面分 3分）
一、看拼音，写词语。(10分)
Jiao hui bian ce duan lian dian tan...
【摘要】马克思曾说：“一个人的发展取决于和他直接间接进行交流的其他一切人的发展。”也就是说，人作为社会化的客体，每个人又在影响着他人。人们真是在相互合作过程中求得自我的发展，从而实现创造的。由此看来，合作是每个人，特别是每一个少年儿童成长发展的迫切需要。因此，作为教师不能忽视合作，不论在学习，...
学习目标：
1．正确理解“标志、震惊、造型、悠久、轻盈、神形兼备、健美、昂首、自由奔放、凌空、神奇”等词语在课文中的意思。体会课文用词的准确和周密
2．使学生了解说明文的写作特点及学习记提纲式笔记。
学习重点、难点
1．了解马的精神，其中国特色和风格，激发学生的爱国之情。
2．...
教学目标
1、知识目标：认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。
2、能力目标：有感情地朗读课文，领悟作者通过外貌、语言、动作的描写表现人物的写法。
3、情感目标：通过对重点句、段的理解感悟，体会母亲的慈祥、善良和作者对母亲的感激、热爱与崇敬之情，唤起学生敬爱母亲的情感...
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