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关键字"歉" 共『33』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.会写“媚、蚁”等15个字,会写“蚁穴、翻箱倒柜”等15个词语。
2.理解课文的内容,体会“我”在一天里心情的变化。
3.品味文中重点语句,学习运用多种描写方法表现人物的心理。
4.比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的异同点。
教学目标
1.自主学习字词,会认会写“媚、砖、蚁”等13个生字,理解字义,识记字形,正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨、惊惶、依偎”等词语。
2.默读课文,体会这一天里“我”心情的变化。
3.抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法。
4.比较《匆匆...
教学目标
1.会写“媚、蚁”等15个字,正确读写“蚁穴、翻箱倒柜、念叨”等15个词语。
2.默读课文,把握课文大意,体会“我”这一天的心情变化。
3.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中,在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。
4.感受文中生动细腻的心理描写,把握文章...
教学目标
1.朗读课文,把握主人公在一天中的心情变化,理解其情感。
2.细读课文,体会文章细腻生动的心理描写,并模仿借鉴。
3.品析课文,把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式
4.感受孩子的失望与无奈,辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问
教学重难点
重点:体会...
史铁生
我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天,从早晨到下午,一直到天色昏暗下去。
那个星期天母亲答应带我出去,去哪儿已经记不清了,可能是动物园,也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了,就在那个星期天带我出去玩,这不会错;一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。而且就在那天早晨,母亲也...
教学目标:
1.有感情地朗读课文,整体把握文章内容
2.初步体会“我”的心情变化
3.体会文中生动细腻的心理描写
重点:初步体会“我”的心情变化
难点:体会文中生动细腻的心理描写
课时:1
教学过程:
一、导入
我们上学期学过一篇关于“盼望”的文章,哪位同学可以来给我们回顾一...
教学目标
1.朗读课文,把握主人公在一天中的心情变化,理解其情感。
2.细读课文,体会文章细腻生动的心理描写,并模仿借鉴。
3.品析课文,把握文章以孩童视角观察、感受生活的方式
4.感受孩子的失望与无奈,辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问
教学重难点 重点:体会文章细腻生动的...
他是一个一年级的弱智男孩,是我们班的后进生之一。他一向沉默寡言,孤单自封,蓬头垢面,有时也许没有洗脸就来上学了。我从来没有看到他的脸是白净的。至于头和手,似乎从来就没洗过,尽管我经常提醒他,告诉他,还是无济于事。每当我走进教室上课不见他而问之,孩子们总是说:“他还在校门口捡东西吃。...
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