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关键字"墙" 共『49』篇, 分7页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.认识“浙、簇” 6个生字，会写“浙、罗” 15个生字。正确读写“一簇、杜 鹃、突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。
2.有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。
3.理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式：体会作者用词造句...
王舍人中心小学 任海燕
作为一名小学语文教师，习作教学是小学语文教学的重要组成部分。我在习作教学实践中发现，写日记确实是一种能有效提高学生写作能力的“灵丹妙药”。写日记可以促进观察，积累素材，提高写作水平，这是显而易见的。
两年多来，我努力在“日记”上下功夫，对所教班级的作文教学...
学习目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、了解作者的游览顺序，学习作者观察和表达的方法。
3、背诵自己喜欢的段落。
教具准备：多媒体
教学过程：
复习导入：检查学生对会认字的掌握——
一、板题示标。
师：今天我们一起来学习第3课...
学习目标:
1、认识6个生字，会写13个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、简单了解作者。
4、初步理解课文内容，给课文划分层次。
教具:多媒体
教学过程:
前言：古人云：读万卷书，行万里路。我们在上节课跟随作者游览了“甲天下”的桂林山水。今天，我...
教学目标
1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。
3．学习本课生字、新词，理解重点词语。
4．有感情地朗读课文。背诵课文第5自然段。
教学重点
1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。
2．理清课文的条理，练习...
3 记金华的双龙洞
一、教学要求：
1.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。
2.了解作者的游览顺序，练习理清课文的条理。
3.学习本课生字新词。
4.有感情朗读课文。背诵你喜欢的自然段。
二、教学重点：
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教学目标：
1.使学生了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。
2.能给课文分段，写出课文的提纲，说出课文的主要内容。
3.了解过渡句在课文中的作用，了解课文是怎样连段成篇的。
4.正确流利地朗读课文。
教学重难...
规范孩子的汉字书写，从最基本的书写坐姿和书写握笔姿势开始抓起。规范孩子的书写工具，一二年级必须使用手削的“HB”铅笔，中高年级使用钢笔。禁止使用自动铅笔和圆珠笔练字，这一点很重要。教育局谢局长曾多次强调汉字书写工作要从最基本的细节开始抓起。规范书写中的陋习。有些老师在班级里把孩...
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