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“大漠孤烟直,长河落日圆”
“星垂平野阔,月涌大江流”
“明月松间照,清泉石上流”
想象,想象自己在莽莽黄沙炎炎烈日下顶风跋涉;在繁星月影下看风卷云舒潮起潮落,月落松间,清泉如银,斯人安在,欲语忘言。《The cather in the rye》中,霍尔顿几番挣扎终究没能脱出命运的桎梏,不得不悲壮远行,在远山修...
教学目标
1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。
2.反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。
3.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。
一、导入新课,激发兴趣。
师:“一门父子三词客,千古文章八大家”,“三词客”“八大家”分别...
1 以问促读(何谓泉“泉”是指“从地下流出的水”,第二自然段写什么,其中一个学生说写的环境,学生回答的虽然不是预设的,但却是一个很好的答案,于是我因事利导,提出了一个抓重点的问题,提出了一个红花与绿叶的问题,讲到了上一课荷花与荷叶的描写的关系,引出绿、清、深的水,学生明白了许多问题,我想这是这节课的亮点.启发...
一、说教材
《二泉映月》是苏教版小学语文第十册第9课,这篇课文生动地记叙了盲人阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现他热爱生活、热爱音乐、追求美好理想、敢于同命运抗争的精神。这篇文情皆美的文章,适宜朗读感悟。因此,教师充分发挥网络资源的作用,容易使学生产生共鸣,从而披文入情入境。同...
一、重温“二泉映月”美景
1、师:上节课,我们交流了二胡名曲《二泉映月》的有关资料,跟随阿炳来到了无锡惠山,这节课,我们首先一起再赏《二泉映月》这道醉人的风景。
2、课件出示:茫茫月夜 如银月色
一泓清泉 静影沉璧
流水...
一、教案背景
1,面向学生: □√小学 2,学科:语文
2,课时:2
3,学生课前准备:
1)、 初读课文,了解课文大意。
2)、 自学生字新词,读准生字的读音。
3)、 标画出自然段,...
教学目标:
1.有感情的朗读课文,体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵。
2.感受阿炳创作《二泉映月》的艰辛,学习他敢于与命运抗争,矢志不渝追求美好的理想的精神。
教学重点:有感情的朗读课文,体会《二泉映月》的琴声变化和所表达的丰富内涵。
教学难点:感受阿...
第一课时
一、齐读课题,导入课文。
1.简介阿炳。
师:《二泉映月》是我们今天要学习的一篇课文,也是一首曲子的名字。《二胡映月》这首曲子的作者是谁?
生:阿炳。
师:出示阿炳的图片。简介阿炳。出示:阿炳(1893年——1950),本句华彦钧,民间艺人,江苏无锡人。...