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关键字"刹" 共『21』篇, 分3页显示 当前页号:1 | |
作为班主任，我深切的体会到一个人的力量是不够的，繁杂的班级事务给班主任带来众多无形的压力！必须借助班里的小助手“小老师” 来帮助自己，必须培养得力的班干部，才能更加高效地管理班级。作为班集体的核心和中坚力量的班干部，他们在老师和同学之间起着非常重要的作用，在班集体建设中发挥着组织管理和示范带头作...
本次口语交际的内容该不该实行班干部轮流制，开展一次讨论活动。
本次习作是在学生学习了本组课文，学生对本单元课文已有了一定的理解和认识的基础上写一篇看图作文。写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。
“交流平台”让学生们回忆学过的寓言故事，并从中能够体会处道理。
“日积月累”安排了9个寓言故事...
由于生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小、害羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量，并且一些学生从小用方言说话，给学习规范化的语言，培养表达能力造成了障碍。因此，教师应把创设良好的语言氛围，大胆地让学生的嘴巴动起来，培养和训练学生敢于表达放在首位。
对于班干部轮流制，我们都不陌生。今天的口...
一、交际要求
1．学会表达：能明确地表达自己的观点，并能找到合适的理由支撑自己的观点。
2．学会倾听：学会倾听不同的见解，尊重不同的看法。
二、方法训练
1．阅读《班干部轮流制的好处》
(1)展示才能，锻炼能力；
(2)体现民主的平等；
(3)正确认识权利...
一、教学目标：
（1）情感、态度、价值观：初步懂得实行轮流制班干部能调动全班每个同学的积极性，主动参与班级的民主生活，必要时应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
（2）能力：知道通过轮流制产生班干部，了解轮流制的一般程序，培养参与民主生活的能力。
（3）知识
教学目标：
1.激发积极上进争当班干部的热情。
2.激励现任班干部做好本职工作的动力。
3.鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。
教学重点：
鼓励学生大胆真实地表露内心的真实想法，学会倾听别人的意见和想法。
教学准备：现任班干部准备一份工作总结的发言...
1、不要自视清高
天外有天，人上有人，淡泊明志，宁静致远。当别人把你当领导时，自己不要把自己当领导，当别人不把你当领导时，自己一定要把自己当领导，权力是一时的，金钱是身外的，身体是自己的，做人是长久的。
2、不要盲目承诺
言而有信。种下行动就会收获习惯；种下习惯便...
竞选班长发言稿
敬爱的老师、同学们：
大家好!
我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。
因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我...
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