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关键字"石" 共『228』篇, 分29页显示 当前页号:1 | |
作者：赵耀
鳄鱼群上门
第六天晚上，大概是九点半。外面非黑，还加了点雾，树长得歪歪扭扭参次不齐。我和花鹰在房间里看恐怖片，突然一个幽灵从我眼前闪过。“咚咚咚！咚咚咚！咚咚咚！”这个声音越来越响！好像是谁在走路？我往猫眼里瞧了瞧，哇！是一片漆黑，伸手不见五指。
我和花鹰一起出看...
《灾之犬》结尾：
花鹰为我挡住了印度鳄，为我挡住了凶恶的死神。
我爬到岸上，才敢回头去看，但已经什么也看不见了。茂密的芦苇遮断了我的视线，只听到芦苇深处传来狗的吠叫声和撕咬声，传来鳄鱼尾巴的搅水声和泥浪的翻卷声……
我回到寨子，立刻动手在我的屋檐下搭狗棚。我要用草药接好花鹰被我踢短的肋骨，用...
第1节
一
我插队落户的地方，离中缅边境很近。每逢星期日，两国边民便挑着蔬菜，担着瓜果，提着鸡鸭，赶着牛羊，汇聚在边境线那棵独木成林的老榕树下，以物换物，人们戏称那里为跨国集贸市场。
这天，我到老榕树下赶集，想买条纯种的缅甸德钦牧羊犬。这种狗有藏獒的血统，体格健壮，四肢细长，奔跑速度快，...
教学目标
1.理清课文结构，明确说明对象，了解中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征；
2.了解本文的说明顺序和段落的内部结构，理解作者的行文思路；
3.把握课文中运用的举例子、打比方、下定义、列数字、引用等说明方法，体会说明语言的准确性；
4.了解我国桥梁事业的伟大...
教学目标
1.自主学习字词，会写“络、锤、凿、焚”4个生字。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《竹石》。
3.通过朗读并结合插图、借助注释了解诗歌大意。
4.了解三首古诗中表达的诗人志向，学习“托物言志”的表达方法。
教学重点 1.有感情地朗读古诗，背...
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
- 第一课时 -
一、情境导入,激发兴趣。
1.同...
10.古诗三首
教学目标
1.会写“络、锤”等4个字。
2.有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
3.借助注释,理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向,表达的方法有什么共同特点。
教学重点：有感情地朗读、背诵这三首古诗,默写《竹石》。
教...
一、教学内容《搭石》
二、教学目标：
1.认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、清波漾漾、理所当然”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，从中受到感染和熏陶。
3.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、...
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