|
|
|
|
![]() |
|
关键字"谈" 共『719』篇, 分90页显示 当前页号:1 | |
摘要：其一利用信息技术，结合多媒体教学手段，能把课文中“静止”的语言变成“活动”的形象，既培养了学生学习语文的兴趣，又锻炼了学生搜集信息资料和自主学习的能力，让语文课堂充满了活力。其二正确运用信息技术能开阔学生的视野，把语文教学形象直观化，可提高学生的审美情趣、陶冶学生的情操，还可减轻学生对课文难点...
【摘要】巧编儿歌，让学生读准声母、韵母、声调和整体认读音节；“授之以渔”，让学生能准确地拼读音节；多点耐心，教学生正确地书写声母、韵母、声调和音节；把游戏引入课堂，让课堂“活”起来。
【关键词】儿歌 读准 拼读 书写 游戏...
马山县白山镇三联小学 韦君
汉语拼音是学生识字和学习普通话的有效依据。汉语拼音学得好坏，对于以后学习语文知识有着直接的影响，为了教好汉语拼音，使学生具备拼音能力，教师必须下苦功夫，运用各种手段进行教学，还要注重研究学生的心理特点。
一年级的学生入学后，学习成了他们的主要任务...
《京剧趣谈》选入教材本单元，旨在使学生感悟艺术的高妙，受到美的熏陶。课文分两部分，作者的编写意图是想通过这两方面的介绍使学生对京剧这门艺术有一些了解。第一部分《马鞭》是为了向学生介绍京剧表演中利用虚拟的道具来表现真实生活的特点；第二部分《亮相》是为了向学生介绍双方打斗场面的表现手法。文章语言严谨，生...
蒋志玲
汉语拼音是汉字学习和运用的基础，也是低年级语文教学的重要内容，是学生入学时最初接触的知识点。在教学实践中，由于教师专业素养不高，对新教学理念理解不透彻，简单枯燥的教学模式导致了学生学习兴趣不浓，教学效果不好。致使汉语拼音教学成为了低年级语文教学的一大难点。通过几年来的教学实践和长期的...
教材分析:
《京剧趣谈》是人教版五四学制六年级上册第六单元的一篇课文，课文介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式，作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来，不仅介绍了关于京剧的知识，也流露了作者对于京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。同时，这篇课文也让学生更好地了解我...
陈亮
《京剧趣谈》是部编教材六年级上册中的一篇文艺性很强的说明文。说到这篇文章，首先要从它的说明对象——京剧说起。
京剧，是一门综合性很强、博大精深而又充满美感的舞台艺术，中学生们平时接触很少，对于很多专业术语更是无从谈起，也不明白这种艺术形式的美学内涵。加之这篇文章的作者徐城北先生是著名...
课文导入：
京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？
今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！
作者简介：
徐城北，戏曲研究所研究员，1942年生于重庆，长于北京，肄业...
|
| |
|
|
浙公网安备 33038102331011号]
网站管理员：尹瑞文 电话：13958889955 微信：13958889955 QQ：8487054
