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关键字"微" 共『67』篇, 分9页显示 当前页号:1 | |
在柏林/[美]奥莱尔
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿，她又不时...
杨艳雪（榕江县古州镇车民小学）
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
学习目标：
全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先……"报告中对学校的德育教学提出了更高的要求，德育工作的核心内容是育人，以学生为本，对学生进行德育教育是十分重要的。
育人是新社会的一大问题，新课标也提出要对学生进行关怀人格的教育，这就证明了德育在教学中所占据的重要性。
1.小学德...
教学目标
1、自主识字，联系上下文和生活实际，理解烦恼、觅食、嚷等词的意思。
2、品味诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重点
品味诗句，了解秋天的特点，感悟“微笑”的内涵；有感情地朗读课文。
教学准备...
知识点描述 有趣的谐音
预备知识 谐音歇后语、谐音广告
教学类型 讲授型
适用对象 五年级学生
设计思路 1.了解什么是谐音及谐音在生活中的应用。
2.了解谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣，初步培养学生对祖国文字的热爱之情。
教学过程
内 容 时间
一、片头
（30"...
昨天顺利完成了《秋天向我们微笑》的学习，现就本课的教学做以下教后反思：
一、教材分析
第一次接触西师版的教材，我查询了全册书的分析，以及新课程标准对本册书的要求。本册教科书是以新课程理念为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，以“放低起点、小步快进、激励...
一、论题的意义和目的
微课是近几年才发展起来的一种新型的教学资源，微课的种种优势使得它将有较好的应用前景。在低年级语文识字教学中，发挥微课的服务于传统的识字教学作用，让凡有关低年级识字的微课，可作为教研活动，或作为教师参考，或作为课堂教学的复习巩固、补差补漏，这些都是我们低年级语文识字教学中不可预...
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