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关键字"渭" 共『80』篇, 分10页显示 当前页号:1 | |
习作一:变形记
范文一:一个瓶子的旅行
我是一个瓶子,我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义,我开始了旅行。
这时,一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁,却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问:“小狗,小狗,你每天跟着你的主人跑来跑去,不累吗?”小狗说:“...
邵嘉荑 杭州市滨文小学603班
一觉醒来,我已经是蒲公英妈妈的孩子,我吮吸着清晨的雨露,在晨曦中放声歌唱。
“呼呼”一阵微风吹来,我和哥哥姐姐们,离开了妈妈的怀抱,飞向五彩缤纷的世界:我们飞过碧绿的田野,看见农民伯伯正翘首盼望丰收的到来;我们飞过幽深的森林,听见鸟儿在枝头欢快地歌唱;我们飞过巍...
活动分析
本次习作的内容是发挥想象,写一篇“变形记”。通过学习本单元的课文,尤其是《花之歌》,我们感受到了四季更迭的自然变化中有着无穷无尽的乐趣。通过丰富和奇妙的想象,花朵成为自然的使者和奉献者。这次习作便要求学生想象自己变成另一种东西,写一写这种变形的经历。孩子们的想象世界本就是丰富多彩的,这次...
教学目标
1.能用比较通顺的语句,不拘形式地写出想象中的“变形记”。
2.愿意将自己的习作读给别人听。在交流中,学会欣赏习作的成功之处,学习修改习作的不足之处。
3.享受大胆想象、自由表达的乐趣,受到真、善、美的熏陶。
重难点 发挥想象,把重点部分写得详细一些。
教学...
【教学目标】
1.能够围绕提供的题目或自拟题目展开丰富的想象,把变形后的经历详细的写下来。
2.通过想象激发学生的习作兴趣,培养学生热爱大自然的情感。
3.能够与同学分享自己的习作,并能够根据同学的意见进行修改,从而提高写作能力。
【教学重点】
想象自己...
教学目标
1.培养学生具有丰富的想象力,从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣,培养学生热爱大自然的情感。
教学重点 想象自己变成其他东西以后会看到些什么,确定选择哪些比较有意义的事情来写。
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泸州市实验小学 吴俊益
尊敬的各位家长:
大家下午好!
今天是我们进入小学后的第一次家长会,除了一位家长(马丛洁)迟到外,其他家长都准时参会了,非常感谢大家对我工作的支持,请家长朋友们对照孩子的座位表入座。我们给每个家长都准备了一支中性笔和一个记录本,大家有感...
1.选材
哪些是有意义的事?对此,有些同学在理解上有偏面。他们以为,有意义的事只是拾金不昧、乘车让座、扶盲人过马路之类“好人好事”,或者是英勇机智地与坏人作斗争、冰河上救人、大火中抢救国家财产这样的大事。在这样的认识下,他们觉得自己没有做过这类事,就没有材料可写了,因而一提笔写作文就为难,有的甚至...
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