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关键字"慰" 共『47』篇, 分6页显示 当前页号:1 | |
教学目标：
1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识，培养学生关爱他人的品质。
2.学会选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
3.有交际的自信心，说话时态度自然大方，培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力。
课前准备：
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我们在安慰别人时，首先要有同情心、要设身处地为他人着想，这样才能让被安慰的人感受到你的真诚，才会愿意接受你的鼓励，你的安慰才会是有效的。
参考答案：
材料1： 虽然比赛输了，但是你在我心中永远是最棒的，跟你成为队友一起奋斗是我的荣幸,今天的失利就是在积累经验，为了将的比赛赢得漂亮，让我们一起...
教学目标
1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。
2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。
3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，培养学生关爱他人的品质。
教学重点
1.培养学生安慰他人的意识，学会说安慰别人的话。
2.学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然...
学习《美丽的小兴安岭》第三自然段。
师：现在有我们一起来学习描写小兴安岭夏天的这一部分。
师：夏天，小兴安岭的森林之中，树木郁郁葱葱，花儿竞相开放。现在就让我们一起步入夏天的小兴安岭去游览一番。
师：谁愿意把描写小兴安岭夏天的这一部分课文读给大家听。其他同学边听边找出作者具体描写了哪些景物？...
廖俊波——廉洁立身，不忘初心
人物事迹：
廖俊波，1968年8月出生，福建浦城人，曾任福建省南平市委常委、常务副市长、武夷新区党工委书记。2017年3月18日傍晚，廖俊波出差途中遭遇车祸，经抢救无效因公殉职，年仅49岁。
廖俊波把“肝胆干事、干净做人”作为座右铭。只要“朋友关系”、不要“利益关系”。...
当前，“以人为本”，落实科学发展观，促进经济社会和人的全面、协调发展，已成为党和国家工作的总体要求和发展目标，这标志着一种富有人性化的社会发展观受到了高度的重视。在我们思想政治教学中，也要贯彻“以人为本”的思想，也就是要构建“以学生为本”的人文性政治课堂，促进学生的全面发展。
如何构...
问：如何写好开头？
开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种：
一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”
二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的……”
...
潘新和
在日常生活中，口语表达无处不在。而母语的口语能力，事实上，也有一个非常自然的习得过程，学生几乎不需要特别在意就能学会倾听和发表意见，并且这种能力还会随着年龄的增长而日渐成熟。那么，为什么还需要口语交际的教学呢?
日常口语交际与进入教学领域的口语交际之间的区别
进入教学...
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