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关键字"小毛" 共『21』篇, 分3页显示 当前页号:1 | |
教学目标：
1、认识16个汉字，会写8个字，理解由生字组成的词语。
2、正确、顺畅、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。
3、理解课文的寓意：要看到自己的长处，坚持不懈地做好自己的事情，鼓励自己，就一定会取得成功。
教学重点：
1、认识...
《小毛虫》教学反思（一）
本学期我们语文大组开展了语文学科研究。在研究课中，我们上的是《小毛虫》一课。为了提高语文教学的有效性，为了语文学科的不断推进，在教学设计中，我精心设计了学习表穿插在课堂教学中。
由于我们学校的生源因素，学生在面对学习问题上普遍欠缺主动性，那对于新课程的语...
小毛虫读后感（一）
《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。
这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高...
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛是周游了...
22.小毛虫
教学目标
1.正确认读16个生字；正确书写8个生字。
2.正确朗读课文，在阅读中理解积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”方法理解课文内容。
教学重点
1.正确读文，识记、书写生字。
2.能通过有...
一、教学目标：
1、在语言环境中认读本文生字：昆、抛、弃、挪、拙、悲、羡、慕、竭、竟；积累词语：轻歌曼舞、笨拙、悲观失望、羡慕、尽心竭力。
2、抓住重点词语、联系上下文，理解“笨拙”、“不悲观失望”、“不羡慕别人”。
3、能正确流利地朗读课文，能在老师的指导下，有感情朗读课...
【教学目标】
1.能在语言环境中正确认读生字“悲、羡、慕、竭、茧、裹、辰”；正确书写“羡、慕”；理解并积累“雾霭、时辰、羡慕、悲观失望、尽心竭力”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文；了解课文内容，在老师的指导下，尝试有感情地朗读小毛虫的尽心竭力和发现自己变化后的惊喜。
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教学目标：
1、能在语言环境中正确认读本课的生字。通过多种方法理解轻歌曼舞、抛弃、笨拙、悲观失望等词语。
2、能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读关键语段。
3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中懂得一些道理。（尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚...
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