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关键字"小学" 共『1793』篇, 分225页显示 当前页号:1 | |
教学目标：
1.通过归类识记、图文对照等多种方法认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“小、少”等5个生字和“竖折折钩”1个笔画。
2.正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵古诗。
3.初步了解“个、只”等量词的正确使用；学习并积累带量词“只”的短语。
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听报告
布告栏上贴着一张蓝色的广告纸，用醒目的字体写着：留英博士，研究生黄衍报告会。地点：大饭厅；时间：9月20日下午三时半。
“又是什么长篇大论，立志成才啦，要当个好学生啦，还不是老一套！”我心里嘀咕着，顺手带了本《心有千千结》，走进了会场。
“与其听他吹牛、抖威风，不如...
集体备课时间 2021.2
第六单元《难忘小学生活》
教材分析 本单元为“难忘的小学生活”，分为“活动”和“阅读材料”两部分
教学目标 知识目标 1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。
能力目标 2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享...
拟人句
1.风翻开了书！
2.小狗伸了一个懒腰。
3.真理它却不会弯腰。
4.行道树笔直的站在路边。
5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼...
小学校园作为城市景观构成的一部分,作为构建儿童知识结构,与人生观的重要场所,其环境质量具有重要的意义。植物大致划分为：食用类植物、药用类植物、保护和改造环境植物、野生观赏植物、森林文化植物。从生态效益,景观效益,人性化设计几个方面对北京市中小学的植物景观进行了统计与调查,发现在物种统计上,中小学校园中共有植...
文/尹瑞文
落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐...
第一单元教学计划
一、单元教材分析
第一单元围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语...
虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。
我（ 虽然）知道这件事情，（ 但是）并不了解事情的全过程。
李老师（虽然）身体不好，（但是 ）一直坚持给我们上课。
现在我们的生活水平（虽然 ）有了提高，（ 但是）还要注意节约。
弟弟（虽然 ）年纪小，（ 但）很懂...
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