|
|
|
|
![]() |
|
关键字"鞋" 共『38』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.认读会认''搓、葵”等7个生字，理解词语，流畅地朗读课文。
2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要 内容，探究“芦花鞋”的故事。
3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文 章。
教学重点 ...
教学目标
1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流畅地朗读课文。
2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究“芦花鞋”的故事。
3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。
教学重点 运用“小标题串联法”把握...
教学目标
1.认读会认“搓、葵”等7个生字，理解词语,流畅地朗读课文。
2.了解用空行标示长文章各部分的方法，继续运用“小标题串联法”把握主要内容，探究“芦花鞋”的故事。
3.运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。
教学重点 运用“小标题串...
《芦花鞋》主要讲了冬季快要来了，青铜和葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最...
太阳已经偏西。
老槐树下，人群稀落，但干校的阿姨还陪着葵花坐在石碾上。
嘎鱼一家人离她们已经相当近了，嘎鱼的妈妈甚至已经坐在亲人爸爸了石碾上，并将手放到了葵花的肩上，侧着脸，好像在与葵花说话。
事情似乎很快就要有着落了。
村长的脸上，有些焦急，又有些高兴。
嘎鱼的爸爸蹲在地上，用一根细...
每天早上跑步时，总有两个五年级的女生跑到操场南侧的时候，从队伍中跑出来----系鞋带。时间久了我发现，这两个女生每天都会系鞋带，而且系鞋带的位置比较固定，就好像孙悟空下了咒语一样，每天跑到这个位置她们就得系鞋带。别人系好鞋带后会迅速的归队。而她们鞋带的时间比较长，由于系鞋带总会比别的孩...
教学目标：
1、认识本课生字13个，会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学习使学生懂得关心长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及的事。
教学重难点：认识生字，注意读正音；正确朗读课文；通过学习使学生懂得关心长辈、能帮长辈做力所能及的事...
教学要求
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课2个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解新出现的词语。
3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽度大度的优秀品质。
过程与方法
1、 学生通过上网、查阅书籍和向别人请教等方式了解林肯的生平情况。
2、 在对比品...
|
| |
|
|
浙公网安备 33038102331011号]
网站管理员：尹瑞文 电话：13958889955 微信：13958889955 QQ：8487054
