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关键字"斜" 共『15』篇, 分2页显示 当前页号:1 | |
教学目标:
1、正确认读本课五个生字,掌握十三个要求会写的生字。
2、了解在雨天外公对年幼的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾。
3、体会“倾斜的伞”所代表着的祖孙间的亲情,了解文章题目的含义。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时间:两课...
《 倾斜的伞》教学设计
一、情感态度与价值观
了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾,体会祖孙间的亲情,学会感恩,懂得回报。
二、过程与方法
1、让学生在感情朗读、分角色朗...
掌声给人勇气,掌声给人信心,掌声甚至能改变一个人的一生,有这样一个故事,一个身患残疾的小女孩,经常一个人孤零零地躲在角落里,她不愿意与人交流,不愿意让别人看到她走路的样子。然而,就是这样一个充满自卑的孩子,后来不仅和同学们一起游戏,一起交谈,甚至还走进了学校的舞蹈房。是什么让她不再忧郁和...
目标:
1.体会重点词语、句子的意思。体会“倾斜的伞”里面包含的意思,感悟外公和“我”之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。
2.有感情地朗读课文。。
重点难点:
边读边体会外公和“我”之间那种温馨的情感,激发自己关爱他人,做一个充满爱心的人。
教具准备:课件或挂...
一、复习导入
1、我们继续学习30课《倾斜的伞》,上节课我们初读了课文,初步了解了课文的内容,并且自学了生字词,下面老师先来看看同学们字词都掌握了吗?
(1)检查生词淅沥挽住肩膀混浊笑眯眯仍然撑伞颤动颤抖困惑
(2)检查生字淅挽眯肩撑仍颤混浊
2、夏天的时候,们经常遇到雨天,...
教材分析:当今,孩子们不论是吃的、穿的、玩的,就连上学,无一不在享受着亲人的爱的呵护,那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢?他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢?《倾斜的伞》这篇课文正适时地呈现在学生面前。
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文,它以“雨中倾斜...
一、引言:
新课程标准强调"自主、合作、探究"的教学方式,由封闭的课堂走向开放,强调活性资源的开发和利用。本课教学中就充分挖掘学生已有的资源,创设自主合作控究的学习环境,课堂大部分时间是学生在有效的、自主地获取知识,学生的主动参与面广。不满足于文本,体现了语文的外延。教师的点拨、指导,起到...
教学内容:冀教第六册11课《倾斜的伞》
教材分析:当今,孩子们不论是吃的、穿的、玩的,就连上学,无一不在享受着亲人的爱的呵护,那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢?他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢?《倾斜的伞》这篇课文正适时地呈现在学生面前。
《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文,它...
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