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关键字"屑" 共『47』篇, 分6页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.阅读选段,了解小男孩尼尔斯变成小狐仙后他的世界发生了什么变化。
2.关注人物命运,体会尼尔斯的特点。
3.激发阅读原著的兴趣,体会故事乐趣。
一、导入新课,激发兴趣。
1.谈话:同学们,如果你会变,你想变成什么?(自由交流)
2.出示...
男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。“这大概是一场梦、一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
他站在镜子前面闭上眼睛,过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失,他仍然像刚才一样小。从别的方面看,他和以前完全一样。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和...
教学目标
1.使学生了解书籍的各部分名称及内容。
2.让学生了解这本书及其作者在世界儿童文学史上的重要地位。
3.对这本书的故事梗概及人物特点有初步了解。
4.学习阅读过程中有针对性的摘抄,选取重点内容写感受。
5.激发学生阅读本书的兴趣。
教学重、难点:...
教学目标
1. 默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。
2.猜猜在小说有趣的动物故事中的神奇之处。读读原著。
教学重点 默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了的变化。
...
教学目标
1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩”等生词。
2.默读课文,把握课文主要内容,对故事中的主人公建立初步印象。
3.通过插图和对部分篇章的阅读,了解书中的精彩情节,感受童话故事的趣味性,体会作品的语言风格,激发阅读整本书的兴趣。
9654;教学重难点
通过...
在柏林/[美]奥莱尔
一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一,二,三,”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”声。停顿了一会儿,她又不时...
西安电子科技大学附属小学 郭甜
一、教学目标:
1.了解《尼尔斯骑鹅旅行记》的大致情节。
2.激发学生课外阅读的兴趣。
3.学会阅读名著类课外读物的方法
4.开启“跟着尼尔斯去旅行”的三年级IC主题项目学习课程
二、教学重难点:
1.激发学生阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》的兴趣
2....
教学目标
1、通过观看动画片片段,想象故事情节;
2、快速浏览,了解文章大意;
3、通过阅读文章内容,能对人物建立初步印象;
4、能对人物性格进行简单评价。
教学重点、难点:
1.通过阅读,指导学生学会、读懂童话。
2.通过阅读激发学生读书的兴趣。
教学准备:多媒体
教学...
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