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关键字"寻" 共『100』篇, 分13页显示 当前页号:1 | |
24 延安,我把你追寻
师:从同学们的眼睛里,老师看到了大家对这首诗的喜爱。下面请同学们自由朗读这首诗,边读边思考两个问题(电脑显示):
1.为什么这首诗听起来这么悦耳,读起来琅琅上口?
2.这首诗讲了哪几个主要问题?
(学生自由朗读诗歌,读后分...
教学目标
1.认识本课“延、昔、笋、茅”等7个生字,能正确理解本课词语。
2.有感情地朗读全诗,读出诗的节奏和韵律。
3.了解全诗的结构,理解诗句内容。
4.了解、懂得发扬延安精神的重要。
教学重点
1.认识本课生字,会写本课生字,正确理解本课词语。
2.正确、流利地朗读课文,读出诗的节奏和...
甘肃省临泽县城关小学 马维平
教学目标:
1.借助拼音,正确朗读古诗、背诵古诗。
2.图文结合体会古诗表现的美好意境。
教学重点:借助拼音正确朗读古诗、背诵古诗。
教学难点:体会古诗表现的美好意境。
教学方法:情景教学法
教学准备:课件、...
教学目标:
1、能运用学过的识字方法认识本课的生字,会写要求写的字,并能用生字组词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。
3、感受古诗语言的精练、优美,激发学生喜欢古诗的愿望。
教学重点:
1、运用学过的识字方法认识本课的生字,会写要求写的字,并能用...
《寻隐者不遇》教学设计
教学目标
正确、流利、有感情地诵读《寻隐者不遇》,了解古诗的大概意思,体会诗人的感情变化,感受故事的意境。
教学重点:能正确、流利、富有节奏地诵读古诗,并能说出诗句意思。
教学难点:体会平白如话、寓问于答的写...
教学目标
正确、流利、有感情地诵读《寻隐者不遇》,了解古诗的大概意思,体会诗人的感情变化,感受故事的意境。
教学重点:能正确、流利、富有节奏地诵读古诗,并能说出诗句意思。
教学难点:体会平白如话、寓问于答的写法,感受古诗的深远意境。
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!我今天演讲的题目是《寻梦五千年》。
夸父逐日的故事,你知道吗?那是对光明的探索;精卫填海的神话,你听过吗?那是高峡出平湖的渴望。上下五千年,纵横九万里。我们的祖先从未放弃对未知的追寻,对科技的探索。 &n...
民乐小学 张明侠
兴趣能使学生在学习中产生愉快情绪,并随着这种情绪体验的变化,产生进一步学习的需要。所以,无论如何,教师和家长都要努力培养学生的作文兴趣,调动其主观能动性,这是提高学生写作水平的一个十分重要且有效的途径。根据农村小学的特点,我是这样培养学生写作兴趣。
一、趣味教学,激发写作...
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