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关键字"寻" 共『100』篇, 分13页显示 当前页号:1 | |
24 延安，我把你追寻
师：从同学们的眼睛里，老师看到了大家对这首诗的喜爱。下面请同学们自由朗读这首诗，边读边思考两个问题（电脑显示）：
1.为什么这首诗听起来这么悦耳，读起来琅琅上口？
2.这首诗讲了哪几个主要问题？
（学生自由朗读诗歌，读后分...
教学目标
1.认识本课“延、昔、笋、茅”等7个生字，能正确理解本课词语。
2.有感情地朗读全诗，读出诗的节奏和韵律。
3.了解全诗的结构，理解诗句内容。
4.了解、懂得发扬延安精神的重要。
教学重点
1.认识本课生字，会写本课生字，正确理解本课词语。
2.正确、流利地朗读课文，读出诗的节奏和...
甘肃省临泽县城关小学 马维平
教学目标：
1.借助拼音，正确朗读古诗、背诵古诗。
2.图文结合体会古诗表现的美好意境。
教学重点：借助拼音正确朗读古诗、背诵古诗。
教学难点：体会古诗表现的美好意境。
教学方法：情景教学法
教学准备：课件、...
教学目标：
1、能运用学过的识字方法认识本课的生字，会写要求写的字，并能用生字组词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、感受古诗语言的精练、优美，激发学生喜欢古诗的愿望。
教学重点：
1、运用学过的识字方法认识本课的生字，会写要求写的字，并能用...
《寻隐者不遇》教学设计
教学目标
正确、流利、有感情地诵读《寻隐者不遇》，了解古诗的大概意思，体会诗人的感情变化，感受故事的意境。
教学重点：能正确、流利、富有节奏地诵读古诗，并能说出诗句意思。
教学难点：体会平白如话、寓问于答的写...
教学目标
正确、流利、有感情地诵读《寻隐者不遇》，了解古诗的大概意思，体会诗人的感情变化，感受故事的意境。
教学重点：能正确、流利、富有节奏地诵读古诗，并能说出诗句意思。
教学难点：体会平白如话、寓问于答的写法，感受古诗的深远意境。
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尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《寻梦五千年》。
夸父逐日的故事，你知道吗？那是对光明的探索；精卫填海的神话，你听过吗？那是高峡出平湖的渴望。上下五千年，纵横九万里。我们的祖先从未放弃对未知的追寻，对科技的探索。 &n...
民乐小学 张明侠
兴趣能使学生在学习中产生愉快情绪，并随着这种情绪体验的变化，产生进一步学习的需要。所以，无论如何，教师和家长都要努力培养学生的作文兴趣，调动其主观能动性，这是提高学生写作水平的一个十分重要且有效的途径。根据农村小学的特点，我是这样培养学生写作兴趣。
一、趣味教学，激发写作...
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