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关键字"芽" 共『37』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
刘建华
教学目标：
1、在感受笋芽儿对美好春光的向往和奋发向上的精神中，巩固１４个生字，会写5个字。
2、抓住“终于、世界”等词语，利用搜集描写美好春光的语句，学习重要语段，体会笋芽儿出土的艰辛和出土后的快乐，并正确、流利、有感情地朗读课文。
3、引导爱读科学童话故...
教学目标
1、会认14个生字，会写9个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
3、爱读科学故事，能从故事中吸取力量，陶冶情操。
教学重点
难点识字写字，能用自己的方法记下生字。朗读课文，感受笋芽儿积极向上的精神。
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课标要求学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作，探究的学习方式。
教学目标 第一课时：1、识字、积累词语。2、指导写字。3、朗读课文
第二课时：1、...
教育工作搞不好，教学工作就无从谈起，特别是小学高年级阶段的教育工作，他直接关系每个学生整个小学阶段，甚至影响其一生。多年教育事实表明，某些学生由于没能真正受到社会主义核心价值观的系统教育，人生观、价值观、世界观没有真正形成，集体观念淡薄，纪律观念弱化，给初中等更高年级的班...
教学目标：
1、会认13个生字，会写7个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解笋芽儿从害怕到勇敢的生长过程。
3、教育学生不怕困难,奋发向上的精神。
教学准备：
插图、小黑板；实物：笋芽
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
（观察实物...
3、笋芽儿
【教学重难】
识记生字，读好不同角色的语气，体会童话中蕴涵的意义。
【信息资料】
生字卡片，课件。
【课时安排】
２课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入
１、谜语导入：
...
拜读了张厅长的这篇文章，掩卷深思，反思自己的教学行为，观察当前的种种教育现象，想了很多......
仔细想一想，仔细观察一下，现在的学生实际上成了一些教师手中的工具。当学生的成绩不好的时候，自己首先想到的是会给自己造成什么不好的影响；当学生成绩好的时候，首先不是为学生高兴，而是为自...
作为小学语文教师，我常常思索着这样一个问题：语文课应该怎么上，应该给学生一个什么样的语文课堂？通过近几年的教学实践，我认为应该把课上到孩子们的心里。把课上到孩子们的心里，在我看来，必须具备三个条件：其一，给学生一个“情感的课堂”，师生进行情感撞击；其二，给学生一个“对话的课堂”，进行心灵对话；...
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