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关键字"冶"  共『16』篇, 分2页显示 当前页号:1

    教学目标  1.能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。    2.抓住“痒痒的”“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,并进行语言文字训练。    3.初步引导学生分角色扮演,进行戏剧尝试。    4.拓展学生思维,展开想象创编故事。    教学重点 抓住“痒痒的”“冒”“弯”等关键词,体会...
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    教学目标  知识与技能:  1.会认本课“希、痒”等8个字,会写“状、狐”等13个字,理解相应的词语。  2.正确、流利地朗读课文,理解想象的趣味。  过程与方法:  1.学生朗读课文,抓住重点词句,理解课文内容。  2.能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。  情感态度价值观:  感受“我”...
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      设计说明 课文以一个可爱的孩子的口吻,描述了她变成一棵树后,发生的奇妙的事情。课文内容浅显易懂,作者从不同的方面展开,想象奇特、有趣。在教学过程中,学生也随着情节走入那棵树中,去感受作者描述的神奇景象。    学前准备 1.预习课文,认读生字、词语。(学生)    2.制作多媒体课件。(教师)   ...
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       教学目标      知识与能力      1.会认8个生字,会写13个生字。能正确读写“狐狸、继续、秘密”等词语。      2.理解课文内容,说说你觉得文中哪些想象有意思。      3.展开想象,说说如果你也会变,变了以后会发生什么奇妙的事。      过程与方法      1.范...
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      教学目标:    1.能正确、流利地朗读课文,读懂故事的主要内容。    2.认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好带有这类偏旁的字。    3.抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词,体会表达效果的神奇,并进行语言文字训    练。    4.初步引导学生分角色扮演,进行戏剧尝试。    5.拓展...
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    “英英,吃饭了!”  我在树下玩得好好的,点儿都不 想吃饭。  “英英,吃饭了!”妈妈的噪门又大了许多。  我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!  你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹...
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     用我笔写我心                         &...
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    活动背景:   近两年全国各地相继发生多起校园惨案,校园安全已升至国家高度,成为最近举国大事之一。接二连三的惨案都发生在这些无辜、手无缚鸡之力的学生身上。在危险来临的时候,他们的自我保护能力是那么的弱。如果学校能够提前让他们产生危机意识,并教给他们一些应急技巧,使他们能够巧妙地避开歹徒而有效地保...
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