|
|
|
|
|
|
关键字"叶" 共『241』篇, 分31页显示 当前页号:1 | |
一、教学目标
1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁。美观书写“朵、机”两字。
2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。
3.能有感情的朗读课文,感受夏天的美好。
...
《荷叶圆圆》第一课时
一、谈话导入
1.小朋友们,春天马上就要结束了,谁要来了?(夏天)夏天来了,你瞧见了什么?(荷叶)那你们喜欢荷叶吗?(喜欢)今天我们就一起来学习第13课《荷叶圆圆》。板书加板画。谁能带着你们的喜爱之情来读一读课题?我们一起美美地读好它。
3.再看看图,荷...
根据《语文课程标准》中提出的教学建议,在确定教学目标和教学重、难点后,结合一年级学生以具体形象思维为主、活泼好动的特点,本节课的教学理念定位在“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”这一点上。创设情境激发学生识字、阅读的兴趣,让学生兴致勃勃地交流识字方法;采取多种方法朗读,调动学生的学习...
那一次,我懂得了感恩
光阴荏苒,岁月飞逝。一转眼,我已度过了十一个五彩缤纷的童年,回首我成长的旅程,一切对我都是那么的新和充满希望,而我也不再年少无知,也懂得了一些人间常理,学会了感恩。
去年那天不知怎么了,我有些头痛。因为我不太难受,所以没有太在意。晚上躲在床上睡着了。这天妈妈因...
教材简析
《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课。是一篇轻快活泼的散文诗,诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮;是小蜻蜓的停机坪;是小青蛙的歌台;是小鱼儿的凉伞。课文洋溢着童真、童趣,有利于启迪学生的智慧,激发想象。课文文字优美,语言生动...
一、教学重点:
借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。
二、课前准备:
生字卡片,小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼的图片,课件。
三、教学课时:
两课时,本课系第一课时。
四、教学过程:
(一)课前积累。
弟子规。
(二)创设情境,...
《做一片美的叶子》是一篇文质兼美的课文,作者是著名的儿童作家金波,在这一课的教学中,教师努力做到把学生看作心上的朋友,学生就将教师视为眼中的亲人,教学过程就能成为师生间以心连心的心潮相逐,以情生情的激情奔涌。“教育就是爱,爱就是教育。”新课程理念下的新课堂,追求的就是用生命点燃生命,用心灵感动心灵,...
教学目标:
1、认识“摇、珠”等12个生字,会写7个。
2、准确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
3、培养学生的想象能力,体会其中的美与乐趣。
教学重难点:
1、识字写字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
3、理解课文内容,体会小水珠、小蜻...
|
|
|
|