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关键字"一路" 共『18』篇, 分3页显示 当前页号:1 | |
教材分析 《一路花香》这篇课文是一篇寓言故事，讲的是挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的故事，向我们揭示了：世上每一件东西，每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只能恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。
教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
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亲爱的家长朋友们：
大家好！
时光匆匆，转眼之间，我们已经陪同孩子们度过了小学阶段的第一个月。今天，我用书信的方式和家长们联系，就是想和大家一起回顾一下孩子们第一个学月的表现情况：
一、校园生活回顾
在这一个月里，我们和孩子们一起经历了他们人生中许许多多的第一次：第一...
一、说教材
《一路花香》选自九年义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册。这是则寓言主要讲有裂缝的水罐在完后好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用了它的裂缝漏出的水浇灌出了许多美丽的花。从告诉了我们：世上每一件东西每一个人都有自身存在的价值，...
寿县大井小学 杨荣荣
1. 这是一则寓言故事，从这“一路花香”中，我们不仅能欣赏美丽的鲜花，感受醉人的花香，还能收获朴素的哲理。这节课，就让我们一起再次走进故事中去探寻这“一路花香”
2.a打开书本之前，我们先来读三组词语。b这三组词里面分别藏着故事中的三个角色，你能找出来...
教寿县大井小学 杨荣荣
让“一路花香”飘起来
“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏染，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。”语文课程标准以科学简明...
家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
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我叫章涛，是一名支教生，踏上教师这个神圣的岗位已经一年多了，每当我想起教师这个名词的时候，心里总是会有一种优越感，认为作为一名培养祖国未来花朵的园丁是一件很高尚的事。去年我刚到这个学校的时候，学校分配我六年级的语文，可以说算是我的强项了，但是我知道作为要向学生“传道授业解惑”的教师...
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。
3、凭借具体的语言材料,了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事,帮助学生正确看待自己,树立正确的人生价值观。
教学难点:
通过理解挑水工与...
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