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关键字"一只" 共『57』篇, 分8页显示 当前页号:1 | |
活动目标:
1 、理解图书内容,初步感受轻松幽默的语言风格。
2 、能尝试概括描述图书的主要内容,分析并梳理文本结构。
3 、活动准备:大书、图片(苍耳、天牛)
活动过程:
1 、导入环节 讨论有关虫子的话题,引入主题。
2 、图文共读 出示大书,教师分段朗读文字,再逐页引导幼儿观察图画、...
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù)
囊(nāng) 级(jí) 殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě)
拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn) 溃(kuì) 誉(yù)
(2)难写的字
捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是...
《一只窝囊的大老虎》教学反思
《一只窝囊的大老虎》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候,羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目,并期盼自己也能参加表演,终于有机会进行演出扮演一只老虎,到认为自己演出没成功,最后一直寻找失败原因的心理历程,表达了作者对童年...
教学设想:
阅读是学生个性化行为。学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物。加强言语独特性的培养,既要引导学生对文本、对生活产生独特的视角,提高他们感受言语、感受生活、认识生活的能力,又要引导学生以独特的学习方式,对文本、对生活、对心灵进行自...
课题 一只窝囊的大老虎
课型 讲读课文
授课时间 2课时
教学目标
1.认识“囊、羡、殷”等14个生字,会写“段、俩、练”等12个字。
2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语,读准含轻声和多音字的词语。
3.默读课文,找出表演前后我的心理变化的句子,并创设情境仿照写一写。
4.联系自己...
张思媚
教学目标
1、认识“屁、股、昏”等16个生字,会写“屁、股、尿、净”等8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、解课文内容,初步感知“我”喜欢当虫子的愿望。
重难点
1、识字写字。
2、了解“我”渴望当一只小虫子的原因。
学情分...
房燕清
一、谈话导入
1、师:孩子们,如果你会魔法,可以变变变,那你最想变成什么小动物呢?为什么?(生说)
2、你们的想法真是一个比一个奇妙,有一个小朋友他啊把自己变成了一只小虫子。今天我们就来学习这篇特别有趣又充满了想象的课文《我是一只小虫子》,请你伸出手和老师一起板书...
黑龙江省萝北县江滨农场学校:王虹霞
教材分析:
《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在伙伴们的眼中,当虫子一点儿都不好,有时屁股会被苍耳刺痛,有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑,有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错:早上在草叶上醒来,用露珠洗脸,...
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