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关键字"一只" 共『57』篇, 分8页显示 当前页号:1 | |
活动目标：
1 、理解图书内容，初步感受轻松幽默的语言风格。
2 、能尝试概括描述图书的主要内容，分析并梳理文本结构。
3 、活动准备：大书、图片（苍耳、天牛）
活动过程：
1 、导入环节 讨论有关虫子的话题，引入主题。
2 、图文共读 出示大书，教师分段朗读文字，再逐页引导幼儿观察图画、...
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
扳(bān) 拳(quán) 捶(chuí) 怖(bù)
囊(nāng) 级(jí) 殷(yīn) 豁(huō) 撇(piě)
拙(zhuō) 帅(shuài) 衅(xìn) 溃(kuì) 誉(yù)
(2)难写的字
捶:右部是“垂”,注意最后两横的长短。
昏:上部是...
《一只窝囊的大老虎》教学反思
《一只窝囊的大老虎》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年...
教学设想：
阅读是学生个性化行为。学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物。加强言语独特性的培养，既要引导学生对文本、对生活产生独特的视角，提高他们感受言语、感受生活、认识生活的能力，又要引导学生以独特的学习方式，对文本、对生活、对心灵进行自...
课题 一只窝囊的大老虎
课型 讲读课文
授课时间 2课时
教学目标
1.认识“囊、羡、殷”等14个生字，会写“段、俩、练”等12个字。
2.读准文中使用的一些充满生活气息的词语，读准含轻声和多音字的词语。
3.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。
4.联系自己...
张思媚
教学目标
1、认识“屁、股、昏”等16个生字，会写“屁、股、尿、净”等8个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、解课文内容，初步感知“我”喜欢当虫子的愿望。
重难点
1、识字写字。
2、了解“我”渴望当一只小虫子的原因。
学情分...
房燕清
一、谈话导入
1、师：孩子们，如果你会魔法，可以变变变，那你最想变成什么小动物呢？为什么？（生说）
2、你们的想法真是一个比一个奇妙，有一个小朋友他啊把自己变成了一只小虫子。今天我们就来学习这篇特别有趣又充满了想象的课文《我是一只小虫子》，请你伸出手和老师一起板书...
黑龙江省萝北县江滨农场学校：王虹霞
教材分析：
《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物，在伙伴们的眼中，当虫子一点儿都不好，有时屁股会被苍耳刺痛，有时会被小狗撒的尿淹得昏头昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却认为当一只小虫子其实很不错：早上在草叶上醒来，用露珠洗脸，...
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