|
|
|
|
![]() |
|
关键字"植" 共『124』篇, 分16页显示 当前页号:1 | |
小学校园作为城市景观构成的一部分,作为构建儿童知识结构,与人生观的重要场所,其环境质量具有重要的意义。植物大致划分为：食用类植物、药用类植物、保护和改造环境植物、野生观赏植物、森林文化植物。从生态效益,景观效益,人性化设计几个方面对北京市中小学的植物景观进行了统计与调查,发现在物种统计上,中小学校园中共有植...
教材分析
《植物妈妈有办法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共五节。第一节提出问题：植物靠什么办法传播种子；第二、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法；第五节讲只要细心观察就能获得许多知识。诗中把植物当作人来写，读起来亲切、有趣。
教学目标
1、学生会认12...
第二章：花鹰不见了
（作者：董辰豪）
花鹰终于回来了。花鹰四肢瘫痪，狗毛一根也不剩，光秃秃的。它的背上鲜血淋淋，有好几道爪痕。我叫花鹰，花鹰不跑过来，我猜它是得了狗脑震荡。我走近一看，它嘴里滴着血，白骨也透出来。我去拿纯酒精，去给狗消毒。我把酒精给狗涂上，狗一蹿三尺高，我费了九牛二...
4 、邓小平爷爷植树
学习目标
1. 认识“邓、植”等 13 个生字。会写“爷、节”等 6 个字。
2. 正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。
3. 初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
【教法学...
教学目标
1.认识本课“戎、诸、竞”3个生字，会写“戎、诸、竞、唯”4个字，理解“唯”“信然”“竞走”词的意思。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.学会划分文言文节奏。
4.了解故事情节，体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。
教学重点 体会文中王戎的善...
《王戎不取道旁李》教学反思
《王戎不取道旁李》选自《世说新语》，讲述的是一个善于观察并分析的一个机智少年的故事，全文仅49字，学生理解和掌握这篇文章是不难的，因此，对这篇文言文我的教学重点并没有放在文言文的知识点教学上，而是放在培养学生的求异思维和学习方法的指导上。
这节课上下来...
杭州市滨文小学603班 邵嘉荑
最近总有人考我：“马上进入六年级了，能不能用两个字概况一下你的小学生活？”So easy!我毫不犹豫地回答：“快乐！”我从未想过，谁还能给出不一样的答案。但事实上，这个问题并不简单，今年暑假，在曹文轩的《草房子》里，我看到了完全不一样的童年。
《草房子》讲述了五个孩子桑...
第一课时
本课目标
1.会认本课3个生字，会写4个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.学习王戎仔细观察、认真思考的优秀品质。(难点)
导入：
当你路过这里，看到满山李子，你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看...
|
| |
|
|
浙公网安备 33038102331011号]
网站管理员：尹瑞文 电话：13958889955 微信：13958889955 QQ：8487054
