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关键字"执" 共『101』篇, 分13页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.会认“杂、篱”等6个字，会写“杂、稀”等14个字。
2.通过看注释，查字典，判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。抓住关键诗句，体会诗文表达的思想感情。
3.能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能背诵《宿新市徐公店》。
教学重点 抓住关键诗句，体会诗...
【单元导教】
本单元以“乡村生活”为主题，编排了三篇精读课文《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》以及一篇略读课文《三月桃花水》。本单元的语文要素是“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”，提示了学生阅读课文体会情感的方法。习作要求是“写某个喜爱的地方，表达出自己的感受”，这一习作要求...
AABB:浩浩荡荡 闪闪烁烁 密密麻麻 世世代代 颤颤巍巍 摇摇摆摆 干干净净 弯弯曲曲
ABCC：沟水汩汩 月影团团 兴致勃勃 千里迢迢
AABC：摇摇欲坠 津津有味 井...
一、阅读答题要注意以下四点
1）反复的读题，理清题目所要求的
2）抓文章中心句
3）答题要简单明了
4ｇ有概括文章内容的题目 ， 一般的都要回答到人物、地点、干了什么事（需要的情况下简单的叙述一下背景、和任务的心理描写）
答题技巧是：
1、最重要的一点是不管题目有没...
3.现代诗二首（一课时）
上课时间：
主备：顾琴
教学内容：语文书p8-9
教学目标：
1.认识本课的字词。
2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。
3.培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。
教学...
王凤
学习目标
1．认识本课生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．说说《秋晚的江上》描绘了哪些景物，想象诗中的景物构成了怎样的画面。
4.赏析重点诗句，体味诗歌的语言美。
5.理解诗歌主旨，体会诗人的情感。
6.感知诗歌的表达形式，仿写诗歌。...
教学目标
1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。
2.通过有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望，培养学生的想象力，激发学生写诗的兴趣。
教学重点 体会儿童丰富的想象力，感受童年愿望的美好。
教学难点 掌握诗歌的特点，激发学生学写诗的兴趣。
第一课时
...
生字表（二）
（会写字200字）
1 略 涩 裤 惭 愧 掠 唯 恐
2 聚 匆 概 梢 释 额 纽 旺 召
3 捕 辉 剧 钩 距 辩 乞 德 抵
5 ...
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