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关键字"趾" 共『65』篇, 分9页显示 当前页号:1 | |
最成功的教育是:
家长配合老师,老师支持孩子,孩子勤勉努力!
在我们的后台,经常有家长留言说:
我文化程度不高,没能力教孩子,也没时间教;
我常年在外打工,没办法陪伴在孩子身边,教育只能靠老师了;
甚至有些家长还会说,教育本是教师的职责,没有教不好的孩子,只有...
习作一:变形记
范文一:一个瓶子的旅行
我是一个瓶子,我对未来感到迷茫。为了寻找生活的意义,我开始了旅行。
这时,一只可爱的小狗迎面跑来。小狗累得气喘吁吁,却依然摇着尾巴努力地跟在主人身后跑来跑去。我不禁好奇地问:“小狗,小狗,你每天跟着你的主人跑来跑去,不累吗?”小狗说:“...
有人说:听一堂好课就像品尝一枚美味的橄榄,需要仔细咀嚼,慢慢在唇齿间回味,越嚼才越有味道。而在我看来,一堂不算成功的语文课,就如同一面镜子,能清晰地折射出每一个细小的暇疵。倘若勇敢面对,仔细对照,及时反思、改进,同样会让你的课堂更加精彩。今天,我执教了《哪吒闹海》第二课时,课后反思,感觉真不是滋味。...
一、教学目标:
1、指导学生读懂课文,了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。
2、引导学生在阅读课文时,注意理解重点句子的意思,体会句子所表达的思想感情。
3、学习生字,理解新词。
二、教学重点、难点
抓住重点词句了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事,激...
教学目标:
1、通过品读句子、读通句子、领会句意、朗读指导等方式,引导学生理解感感悟课文内容,体会父亲的知鸟、爱鸟,认识、了解小鸟的生活习性,培养学生对小动物,尤其是小鸟的爱护、珍惜之情。
2、能用“快活”说一句话。
教学重点:
1、品读文中重点句子。
2、用“快活”说一句话。
教学难...
第一课时
教学过程:
一、谈话导入
我们知道自然界的万事万物都是有灵性的。鸟儿不仅有生命,也有情感。它们为自然界增添了绚丽的色彩,带来了清脆的歌唱。它们是人类的好朋友,许多人都爱鸟、保护鸟。我国有一个著名的诗人,他叫牛汉。他的父亲就是一位爱鸟护鸟的人。今天就让我们一起走进牛汉的一篇文章《父亲...
导学目标
1、我能认识本课生字词语,还会写4个字。
2、我能读懂课文的大概意思。
3.有感情地朗读课文,体会“父亲”的爱鸟之情和“我”护鸟心愿。
4.主动积累课文中的优美词语,练习用“我会读”中的词语说句子
难点
用自己喜欢的方法识字,正确书写8个生字...
【教学目标】
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.通过品词析句,领悟关键词句在表情达意方面的作用,体会父亲爱鸟、人与自然和和谐相处的情感。(重难点)
3.培养学生留心生活细节的习惯。
【教学过程】
一、串题连句,切入中心。
1、板书:树林 你脑海中浮现了哪些形容词呢?词语也是有温度的,读...
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