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关键字"俨" 共『124』篇, 分16页显示 当前页号:1 | |
教学目标
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵。
2.体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思。
3.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。
重点难点 教学重点:体会这首古诗的节奏和韵味美,理解古诗的意思。
教学难点:理解诗意,体会诗中蕴含的积极向上...
教材简析
《瀑布》是一篇文质兼美的课文,是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练,韵味十足,比喻生动,词句贴切,描绘了瀑布的雄伟壮丽,抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练、丰厚,如果用传统的教学方法授课,学生不容易引起情感上的共鸣。利用多媒体集图、文、声、像于一体,以及它丰富的表现...
《瀑布》教学设计第二课时
教学目标:
1、指导学生有感情地朗读课文、背诵课文。
2、引导学生理解重点诗句表达的意思,体会比喻句的好处。
3、引导学生感受瀑布雄伟壮丽的画面,获得美的熏陶,体会作者对祖国山河 &n...
教材分析:
本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》,一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者抓住瀑布的动态,用夸张的比喻的手法写出了磅礴的气势,表达了作者对祖国壮丽山川的热爱。后者以轻快的笔调描绘了浣花溪的风物景色与幽雅的环境,表现了诗人重归草堂暂留蜀地的喜悦,同地也表现了他对重游故地的向往...
教学目标:
1.认识本课的10个生字,写会本课9个生字。
2.能准确、流利、有感情地朗读课文,感受诗歌的音韵美。
3.感受瀑布的雄伟、壮观,激发学生热爱大自然的思想感情。
4.通过搜集材料,了解瀑布的更多知识,初步培养学生的搜集和处理材料的能力。
5.通过课堂教...
一、谈话
师:刚放过五一长假,同学们去哪儿玩了?
生:自由谈.
师:看来,同学们都很喜欢旅游,是吗?好,那我们班就组
建一个旅游团,名字就叫“清清的水”好吗?(出示单元主题)我们的旅游团就正式成立了!既然是旅游团,就要有导游和游客,谁愿意来当游客?同学们都当游客...
教材简析:
这首诗的作者是唐代伟大诗人李白,全诗描绘了庐山瀑布的壮丽景色,并借景抒情。在领会大诗人李白丰富的想象力的同时,也感受到了诗人对大自然的热爱。语言朗朗上口,便于记诵。诗的前两句讲的是远望庐山和瀑布的景色,后两句既讲了瀑布的样子,又抒发了作者的感受。把山的高峻陡峭,瀑布奔腾而下、...
教学目标:
知识——学会3个生字,理解诗义,想象诗中描绘的景象,背诵默写古诗。
能力——培养学生感情朗读和想象的能力。
情感——使学生感受到热爱祖国山河的感情。
教学重难点:
抓住主要内容,理解诗句的意思,体会诗中的语言美、意境美。
教学准...
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