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关键字"藁" 共『39』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
1、能在语言环境中正确认读13个生字；能正确书写7个生字，积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”；能结合课文内容，用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。
2、学生能正确朗读要求的句子；读出不同的语气。
3、学生通过阅读课文，知道燕子捉空中的害虫、啄木...
一、谜语导入
1．出示谜语，激发兴趣。
师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢！
师：我知道我们一年级2班的小朋友们，个个都是猜字谜高手；我们马上来猜字谜，知道答案的小朋友先不要说出来，举手示意就可以，留给其他小朋友思...
◆知识目标：
1、认识七个生字，能读准字音，熟记字形，知晓字义；能正确书写“只、星、帮、雪”四个生字，会写雨字头。
2、正确规范的书写 “只、星、帮、雪、请、就”六字，会写雨字头。
3、理解词语“可恶”、“盼望”、“碧绿”的意思，并能用上说话。积累abab式的词语，领会其表...
一、复习导入。
师：同学们，我们已经知道燕子不给棉花姑娘治病是因为它只会捉空中飞的害虫，还知道了蚜虫喜欢吃棉花的叶子等等。
二、授新课。
1、那么你们还有哪些不理解的问题呢？
生1：我不懂啄木鸟为什么不给棉花姑娘治病？
生2：我不懂青蛙为什么不给棉花姑娘治病...
一、教学目标
1．认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。
2．分角色朗读课文，读好请求的语气。
3．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
二、教学重点、难点：
1．了解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益鸟。
2．识字、写字，提高识字能力。
教学目标：
1、知识与能力：认识“姑、娘、蚜、盼、治、啄、斑”7个生字，会写“只、星、雪、帮、请、就”6个字。理解课文内容，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。分角色朗读课文，读好请求的语气。
2、过程和方法：在各种方式的朗读中主动体验故事中角色的心灵世界。在读读议议...
《棉花姑娘》说课教案
一．教材分析
今天我说课的课题是《棉花姑娘》。《棉花姑娘》是人教版第二册第八组里的一篇课文，这一本单元的主题是“我们身边的科学”。这是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的...
小学语文课程标准提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
结合低年级的阶段目标，分析如下：
一、识字教学方面：
课程标准...
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