|
|
|
|
![]() |
|
关键字"浠�" 共『28』篇, 分4页显示 当前页号:1 | |
文/尹瑞文
落花生
我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐...
1. 教学目标
1. 知识与技能目标：
学会本课7个生字。能正确抄写第10自然段。
2.过程与方法目标：
初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着写一种事物。
3.情感、态度与价值观目标：
⑴有感情地朗读...
教学目标
1.掌握本课生字、新词，会读“播种、吩咐、便宜、石榴、茅亭、榨油”等词语，理解“居然”的意思。
2.能有感情朗读课文，重点朗读课文的第1自然段和全家人议论花生的相关段落。
3.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，...
教学目标：
1.认识“亩、吩”等5个生字，读准多音字“便”，会写“亩、播”等8个字，会写“播种、浇水”等6个词语。
2.有感情地分角色朗读课文，了解课文围绕落花生写了哪些内容。
3.理解父亲借花生告诉“我们”要做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
...
红专小学 何家秀
教学目标
1.能够正确读出“吩咐、尝尝、石榴、便宜”等轻声词。
2.理解含义深刻的句子，学习花生的品格，懂得做人的道理。
3.感知文章详略，懂得“围绕中心安排材料”的好处。
4.初步了解借物喻人的写作手法，并尝试运用。
教学重难点
<...
学 校：王庄镇蔡庄小学
学 科：语文
年 级：五年级
授课教师：孔艳青
教学目标
1、能正准认读本课含有生字的词语。
2、指导学生运用抓住关键词语和对比的方法，理解课文中含义深刻的句子，学习花生朴实无华、默默奉献的品格，体会出做人的道理。
3、学习作者主次分明的写法，并...
文学院13级1班 实习生：刘慧 指导教师：赵文静
2016年10月13日（星期四）第二节
实习学校：雁东路小学 实习班级：五年级二班 实习科目：语文
授课题目;《落花生》第二课时
教材分析：《落花生》是人教版五年级上册的一篇精读课文，真实的记录了许地山小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通...
一、教材把握：
教材简析：
精读课文《落花生》，是一篇叙事散文，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的...
|
| |
|
|
浙公网安备 33038102331011号]
网站管理员：尹瑞文 电话：13958889955 微信：13958889955 QQ：8487054
