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关键字"an" 共『53』篇, 分7页显示当前页号:1

an　en　in　un　ün 教学设计(部编本一年级上册) [2017-09-23] [阅读次数:76] 12　an　en　in　un　ün 教学目标 1.正确认读前鼻韵母 ɑn、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuɑn、yin、yun，读准音，认清形。 2.正确拼读声母和 ɑn、en、in、un、ün 组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“lún chuán”。 3.借助拼音，正确认读“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语；正确朗读儿歌... 『阅读全文』... an en in un vn教学设计 (部编本一年级上册) [2017-07-27] [阅读次数:726] 教学目标 1、学会an en in un ün五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与an en in un ün组成的音节重点 1、学会an en in un ün五个前鼻韵母 2、学会三个整体认读音节。 3、学习声母与an... 『阅读全文』... 《an　en　in　un　ün》活动设计 (部编本一年级上册) [2017-01-31] [阅读次数:50] 陈鹭北京黄城根小学　一、活动主题 “游乐园之行”。二、活动背景《an en in un ün》一课借助插图让学生认读复韵母和整体认读音节，并且在不断地练读中感知它们的发音特点。根据低年级学生特点，创设故事情境，以游戏为主要学习方式，在玩中拼读，在活动中复习巩固所学知识。『阅读全文』... 《ang eng ing ong》复习课教学设计和教学反思 (人教版一年级上册) [2016-11-23] [阅读次数:101] 授课时间：2015.9 主备人：刘振华参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成教法：多种形式认读学法：反复练读，采用多种方式读。教学准备：卡片小黑板教学目标：　　　1.复习复韵母和鼻韵母，练习书写。　　　2.能够正确拼读音节，连接相对应的图片。　　　3.正确拼读音... 『阅读全文』... 《ang eng ing ong》教学设计和教学反思 (人教版一年级上册) [2016-11-23] [阅读次数:89] 授课时间：2015.9 主备人：刘振华参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成教法：多种形式认读学法：反复练读，采用多种方式读。教学准备：卡片小黑板教学目标：知识目标：学会后鼻韵母ɑng eng ing ong和整体认读音节yinɡ，读准音从清形，正确书写。能力目标：认识9个生字，正... 『阅读全文』... 《an en in un vn》教学设计和教学反思 (人教版一年级上册) [2016-11-23] [阅读次数:126] 授课时间：2015.9 主备人：刘振华参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成教法：多种形式认读学法：反复练读，采用多种方式读。教学准备：卡片小黑板教学目标：知识目标：学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun，读准音，记清形，正确书写。认识“山、田、左、片、右... 『阅读全文』... anɡ　enɡ　inɡ　onɡ 导学案设计 (人教版一年级上册) [2016-09-25] [阅读次数:60] 设计说明新的课程标准提出应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。基于这种新的课程理念，本课的设计意在充分利用多媒体网络课件，师生交互，生生交互，生动、直观地学习我们的母语发音，使学... 『阅读全文』... anɡ　enɡ　inɡ　onɡ 教学设计 (部编人教版一年级上册) [2016-09-25] [阅读次数:78] 设计说明关注每一个学生的发展，是新课程标准的基本理念。因而，在教师的教学理念中，应把目光落在每一个学生身上，让每一个学生都觉得自己受到了教师的关注。本课的设计意在培养学生自主学习拼音的意识和习惯，让学生真正成为学习的主人。将采用指名读、开火车读、同桌互读等多种方式，使每一个学生在课堂中都有... 『阅读全文』... 搜索教案\|论文按标题按内容

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