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关键字"bp"  共『16』篇, 分2页显示 当前页号:1

     1. b、p、m、f 的发音方法。    发b时,先将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。p 的发音部位与方法与b 相同,只是气流较强,是送气音。发m时,双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。发f&nb...
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  • bpmf 教案教学设计(苏教版一年级上册) [2016-09-06] [阅读次数:284]

  •      教学目标:  1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形。  2.认识音节,学会声母b和单韵母拼成音节的两拼法。  3.学会带调拼读b p m f 与单韵母组成的音节。  4.学会正确书写b p m f。     ...
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  • bpmf 教案教学设计(苏教版一年级上册) [2014-09-25] [阅读次数:1283]

  •        教学内容 苏教版国标本小学语文第 一 册:《b p m f 》  教学目标  1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写。  2.学习b p m f 与单韵母组成的音节及四声...
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         教学目标      1.学习bpmf四个声母,读准音,认清形,正确书写。      2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。      3.学会带调拼读音节。    重点:      读准声母bpmf的音,练习带调拼读音节。    难点:      掌握带调拼读音节。    教学过程         ...
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        第一课时      【教学目的】     l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.     2.学习声母与单韵母的拼音.     3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.    【重难点,关键】     1.区别b,p两个声母的认读和书写.     2.练习带调拼读音节.    【教具准备】    ...
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        教学目标:     1.会认读b p m f。     2.学会在四线三格中正确书写b p m f。     3.学习拼读音节。    教学重点:      认清形、发准音,掌握拼读方法,正确拼读。    教学过程:      一、谈话导入。    二、认读生字。    (一)师:请拿出你手中的生字卡片,读...
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  • 《bp》教案 (西师版一年级第一册) [2010-12-27] [阅读次数:524]

  •       教学目的      1.学习bp两个声母的音、形,能正确书写。      2.学习声韵相拼的拼音方法,为直呼音节打好基础。      3.学习bp与单韵母aoiu相拼的音节。      教学重点      学习、掌握拼音方法,能正确发音。      教学难点 *      声韵相拼能正确发音。
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  • 《bp》教学设计(西师版一年级第一册) [2010-12-27] [阅读次数:468]

  •     教学目标     1认识声母,读准声母b、p,能正确书写;     2学习拼读音节,能准确拼读b、p与单韵母组成的音节;     3读儿歌,感受学拼音的乐趣。    教具准备     拼音卡片,多媒体课件,拼音本纸条,硬纸剪成一根竖条和一个半圆,写有单韵母、声母的萝卜图。    教学重、难点...
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