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关键字"bp" 共『16』篇, 分2页显示 当前页号:1 | |
1. b、p、m、f 的发音方法。
发b时,先将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。p 的发音部位与方法与b 相同,只是气流较强,是送气音。发m时,双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。发f&nb...
教学目标:
1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形。
2.认识音节,学会声母b和单韵母拼成音节的两拼法。
3.学会带调拼读b p m f 与单韵母组成的音节。
4.学会正确书写b p m f。  ...
教学内容 苏教版国标本小学语文第 一 册:《b p m f 》
教学目标
1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学习b p m f 与单韵母组成的音节及四声...
教学目标
1.学习bpmf四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节。
重点:
读准声母bpmf的音,练习带调拼读音节。
难点:
掌握带调拼读音节。
教学过程
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第一课时
【教学目的】
l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.
2.学习声母与单韵母的拼音.
3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.
【重难点,关键】
1.区别b,p两个声母的认读和书写.
2.练习带调拼读音节.
【教具准备】
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教学目标:
1.会认读b p m f。
2.学会在四线三格中正确书写b p m f。
3.学习拼读音节。
教学重点:
认清形、发准音,掌握拼读方法,正确拼读。
教学过程:
一、谈话导入。
二、认读生字。
(一)师:请拿出你手中的生字卡片,读...
教学目的
1.学习bp两个声母的音、形,能正确书写。
2.学习声韵相拼的拼音方法,为直呼音节打好基础。
3.学习bp与单韵母aoiu相拼的音节。
教学重点
学习、掌握拼音方法,能正确发音。
教学难点 *
声韵相拼能正确发音。
教学目标
1认识声母,读准声母b、p,能正确书写;
2学习拼读音节,能准确拼读b、p与单韵母组成的音节;
3读儿歌,感受学拼音的乐趣。
教具准备
拼音卡片,多媒体课件,拼音本纸条,硬纸剪成一根竖条和一个半圆,写有单韵母、声母的萝卜图。
教学重、难点...
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