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关键字"bpmf" 共『12』篇, 分2页显示 当前页号:1 | |
1. b、p、m、f 的发音方法。
发b时,先将双唇闭合,挡住气流,然后将双唇突然打开,让气流爆发出来,极轻极短,气流较弱,声带不颤动,也不送气。p 的发音部位与方法与b 相同,只是气流较强,是送气音。发m时,双唇闭合,把气堵住,发音时,气流从鼻腔透出成声,声带颤动。发f&nb...
教学目标:
1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形。
2.认识音节,学会声母b和单韵母拼成音节的两拼法。
3.学会带调拼读b p m f 与单韵母组成的音节。
4.学会正确书写b p m f。  ...
教学内容 苏教版国标本小学语文第 一 册:《b p m f 》
教学目标
1.学会b p m f 四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学习b p m f 与单韵母组成的音节及四声...
教学目标
1.学习bpmf四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。
3.学会带调拼读音节。
重点:
读准声母bpmf的音,练习带调拼读音节。
难点:
掌握带调拼读音节。
教学过程
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第一课时
【教学目的】
l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.
2.学习声母与单韵母的拼音.
3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.
【重难点,关键】
1.区别b,p两个声母的认读和书写.
2.练习带调拼读音节.
【教具准备】
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教学目标:
1.会认读b p m f。
2.学会在四线三格中正确书写b p m f。
3.学习拼读音节。
教学重点:
认清形、发准音,掌握拼读方法,正确拼读。
教学过程:
一、谈话导入。
二、认读生字。
(一)师:请拿出你手中的生字卡片,读...
bpmf [2008-09-28] [阅读次数:648] 第一课时
【教学目的】
l,学会b,p,m,f个声母,读准字音,认清字形,能正确书写.
2.学习声母与单韵母的拼音.
3,学会音节的四声,要求带调拼读音节.
【重难点,关键】
1.区别b,p两个声母的认读和书写.
2.练习带调拼读音节.
【教学过程】 ...
入学教育 ( 2课时 )
教学目标:
1、观察图画内容,使学生初步感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐,校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观...
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