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罗定第一小学2016---2017学年度第一学期教案设计
学生情况 学生中优差生相差比较悬殊。
教学目标
1、知识目标:(1)、学会g、k、h三个声母，读准音，记清形，正确书写。(2)、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
2、能力目标:看图说一句完整的话，明白要保护环境、节约资源的道理。
3、情感目标:了解鸽...
侯 燕 北京市黄城根小学
一、活动主题
和ɑng、eng、ing、ong成为好朋友。
二、活动背景
《ɑng eng ing ong》拼音学习易枯燥乏味，为了调动孩子们学习的积极性，抓住孩子爱玩的天性，课上通过各种有趣的游戏帮助学生将拼音与生活进行联系，富有趣味。
三、活动目标
...
侯 燕 北京市西城区黄城根小学
一、教学目标
1.正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形。
2.正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节。能在四线格中正确书写音节词“míng liàng”。
3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语;正...
何 媛 北京顺城街第一小学
一、教学目标
1.正确认读声母g、k、h，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”2个词语，认识“画、打”2个生字。
4.正确朗读儿歌《...
授课时间：2015.9
主备人：刘振华 参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成
教法：多种形式认读
学法：反复练读，采用多种方式读。
教学准备：卡片 小黑板
教学目标：
1.复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2.能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
3.正确拼读音...
授课时间：2015.9
主备人：刘振华 参与人：耿娜、陈雪莲、潘越、于成
教法：多种形式认读
学法：反复练读，采用多种方式读。
教学准备：卡片 小黑板
教学目标：
知识目标：学会后鼻韵母ɑng eng ing ong和整体认读音节yinɡ，读准音从清形，正确书写。
能力目标：认识9个生字，正...
东莞市长安镇新安小学 陈祖静
设计理念
1．注重教学的趣味性。《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”在本课时的设计中，特别采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式，帮助学生快乐学拼音。
2．注重扩展拼音教学的外延和...
湖北省武汉市常青第一学校 刘佳 张艾君
设计理念
《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则，以学生为本，创设学习“生气”，增强基础“底气”，培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养，其特点体现如下：
1．童话中漫游，情境中体验，心灵中融合。将枯燥乏味的...
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