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关键字"g,k,h" 共『33』篇, 分5页显示 当前页号:1 | |
罗定第一小学2016---2017学年度第一学期教案设计
学生情况 学生中优差生相差比较悬殊。
教学目标
1、知识目标:(1)、学会g、k、h三个声母,读准音,记清形,正确书写。(2)、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
2、能力目标:看图说一句完整的话,明白要保护环境、节约资源的道理。
3、情感目标:了解鸽...
何 媛 北京顺城街第一小学
一、教学目标
1.正确认读声母g、k、h,读准音,认清形,能正确书写。
2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节,初步掌握三拼音节的拼读方法。
3.借助拼音,正确认读“画画、打鼓”2个词语,认识“画、打”2个生字。
4.正确朗读儿歌《...
东莞市长安镇新安小学 陈祖静
设计理念
1.注重教学的趣味性。《语文课程标准》指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。”在本课时的设计中,特别采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式,帮助学生快乐学拼音。
2.注重扩展拼音教学的外延和...
湖北省武汉市常青第一学校 刘佳 张艾君
设计理念
《gkh》拼音教学在设计上运用了多种教学原则,以学生为本,创设学习“生气”,增强基础“底气”,培养语文“灵气”。在教学过程中重视学生情感、态度、价值观的培养,其特点体现如下:
1.童话中漫游,情境中体验,心灵中融合。将枯燥乏味的...
一、教学目标
知识与能力:
1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.学会g、k、h与单韵母相拼的音节。
3.初步掌握三拼连读的拼音方法。
4.认识五个生字,会读儿歌。
过程与方法:
1.通过观察图片,探究声母发音和字形...
教学要求
1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。
2.能准确拼读声母g、k、h与单韵母e、u组成的音节,继续学习带调音节的拼读方法,能看图正确拼读带调音节。
3.培养良好的听说读写习惯,练习写好字母g、k、h。培养学生学习拼音的兴趣,乐于运用所学知识...
汉语拼音5 g k h
学习目标:
1、学会 g、k、h 三个声母,读准音,记住形,并会正确书写。
2、掌握 g、k、h 和单韵母 a、e、u 拼读方法。
3、学习三拼音节的拼读方法。
4、会认“花、哥、弟、个、画”五个字。
教学重难点:
1、学...
一年级语文上册教案 g k h j q x
教学目标:
1.知识目标:与学生共同学习ɡ、k、h、j、q、x6个声母,读准音认清型,正确抄写。认识5个常用字。
2.能力目标:能熟练拼读ɡ、k、h、j、x与单韵母组成的音节学习并初步掌握三拼连读的拼音方法。掌握j、q、x与ü相拼省略两点规...
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