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遵循儿童身心发展规律,创设情境,把学习拼音字母和学习音节寓于故事游戏之中,化易为难,寓学于乐,营造出利于学生自主、合作、探究的氛围,使枯燥单调的拼音课变得生动有趣。让汉语拼音教学从语言实践中来又回到语言实践中去,充分体现出直观认识——积累表象——形成知识——熟练应用的...
——《zh ch sh r》教学设计二(1)
教学目标:
1、学会4个声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri,能够读准音,认清形,正确书写。
2、能够准确拼读音节,会读拼音词。
3、学习三拼音方法,能正确认读三拼音音节。
教学重点难点:能够准确拼读音节,会读拼音词...
第三课时
课时目标: 复习检查z c s zh ch sh r,练习拼读音节,学习三拼音节
教学过程:
一、复习检查
1、听写字母:z zh ch c sh r s
2、复习音节拼读方法。前音轻短后音重,两音相连猛一碰...
zh ch sh r
[教学目标]
双基目标:1、学会4个声母zh ch sh r和整体认读音节zhi chi shi ri,能够读准音,认清形,正确书写。
2、能够准确拼读音节,会读拼音词。学习三拼音方法,能正确认读三拼音音...
教学重点:
1、学会“zh ch sh r”四个声母,读准音,认清形,能正确书写。
2、能准确拼读“zh ch sh r”和带调韵母拼成的音节。
3、学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。
教学难点:
区别声母“zh ch sh r”和整体认读音节“zhi chi shi ri”,理解它们各自的不同用处,为...
教学目的
1.学会zhchshr四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声,认准字形,读音准确。
2.学会声母zhchshr与单韵母aeu的拼音以及zhsh与介母u韵母的三拼音。
3.能正确地直呼音节,要求发音正确,声调准确,声音响亮。
4.能正确地书写本课学的四个声母。
zhchshr教学设计
作者:付雨薇 文章来源:丰小 点击数:254 更新时间:2011-10-26
Zh ch sh r 教学设计
学习目标
1、学会zh、ch、sh、r四个声母,读准音,认清形,正确书写。
2、能准确认读zh、ch、sh、r,...
8、zh ch sh r zhi chi shi ri
一、教学目标:
1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写。
2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。
3、学会zhi chi &n...